Pesquisas em educação
Estudos e pesquisas sobre aprendizagem e avaliação, explicados para o professor.
Resultados para “Práticas pedagógicas”
Coaching pedagógico em matemática: mais perguntas abertas, mas o crescimento ainda é uma incógnita
Estudos recentes associam o acompanhamento pedagógico a mudanças no ensino de matemática, como mais perguntas abertas. Mas pesquisas sobre fidelidade de implem…
Alternância de códigos no CLIL: apoio ao conteúdo, mas avaliação ainda em aberto
Estudos sobre CLIL mostram professores combinando língua materna, língua-alvo, gestos e outros recursos para apoiar a aprendizagem. Mas a avaliação dessas prát…
Transtornos de comportamento e deficiência: apoio eficaz exige consistência e escuta
Estudos recentes apontam ganhos com práticas consistentes, feedback e apoio após erros, mas também revelam riscos de respostas punitivas e desafios para os pro…
Formação docente em computação: prática entre pares melhora habilidades, mas não a autoeficácia
Estudos recentes apontam ganhos com formação prática, colaboração e integração da computação a outras áreas. Mas melhorar habilidades docentes não significa ne…
Raciocínio lógico no ensino médio: explicitar lacunas ajuda a construir explicações
Estudos recentes relacionam o raciocínio lógico a explicações científicas, resolução de problemas e pensamento matemático. Uma pesquisa indica que tornar explí…
Educação de povos indígenas e ilhéus do Pacífico: sucesso vai além do ingresso
Pesquisas recentes da Austrália e da Nova Zelândia mostram que identidade cultural, relações e pertencimento fazem parte da experiência escolar. Os estudos tam…
Estudantes árabes no ensino fundamental no exterior: cálculo não é compreensão
Pesquisas em Israel e na Dinamarca abordam aprendizagem, língua, clima escolar e convivência de estudantes árabes. Um estudo destaca a diferença entre acertar…
Implementação do currículo e atitudes docentes: apoio, autonomia e desafios
Pesquisas recentes em diferentes países mostram que professores podem avaliar mudanças curriculares de forma favorável e, ainda assim, enfrentar barreiras para…
Pandemia de COVID-19 e professores da educação infantil: estresse nem sempre impediu acolher
Estudos recentes associam a pandemia a mais sintomas depressivos, desafios docentes e mudanças percebidas nas crianças. Mas uma pesquisa encontrou que o estres…
Ensino de ciências no 9º ano: investigação amplia aprendizagem, mas precisa de tempo
Estudos recentes em diferentes países associam atividades investigativas a ganhos em aprendizagem, motivação e aspirações STEM no 9º ano. As pesquisas também m…