Pesquisas em educação
Estudos e pesquisas sobre aprendizagem e avaliação, explicados para o professor.
Resultados para “Prática pedagógica”
Educação ao ar livre: brincar ativo amplia participação e satisfação
Estudos recentes associam o brincar ativo ao ar livre a maior satisfação em aulas de Ciências e identificam oportunidades de participação, linguagem e exploraç…
Escolas católicas e ensino religioso: como conciliar identidade e diálogo
Pesquisas recentes em diferentes países mostram como escolas católicas articulam identidade religiosa, diálogo inter-religioso e participação de estudantes não…
Autoeficácia docente e validade de testes: por que o contexto muda o que a escala mede
Estudos recentes mostram como instrumentos de autoeficácia são construídos e validados para contextos específicos. Veja por que confiabilidade e adequação ao p…
Como medir habilidades socioemocionais: uma escala não basta para captar tudo
Estudos recentes mostram diferentes caminhos para avaliar habilidades socioemocionais: escalas breves, medidas multidimensionais e instrumentos sobre práticas…
Rendimento escolar e eficácia: por que liderança nem sempre prevê desempenho
Pesquisas recentes relacionam rendimento escolar a fatores como formação docente, eficácia coletiva e qualidade do ensino. Mas a ligação entre liderança escola…
Faltas e suspensões nas escolas urbanas: suspender pode piorar a frequência?
Pesquisas recentes relacionam suspensões, faltas e barreiras à permanência escolar. Os resultados apontam efeitos diferentes e mostram por que a disciplina não…
Jogos educacionais no ensino médio: criar jogos também forma o professor
Pesquisas recentes apontam possibilidades e limites dos jogos educacionais: a aprendizagem depende do conhecimento prévio, da proposta e de como a atividade é…
Proficiência em outra língua e autoeficácia: por que a confiança se relaciona com várias habilidades
Estudos recentes relacionam a autoeficácia a diferentes habilidades em outra língua, da leitura à escrita. Mas essa relação varia conforme a tarefa e o context…
Medição de traços de personalidade em diferentes países: por que uma escala não basta
Estudos recentes mostram que instrumentos podem organizar traços de modos diferentes e captar aspectos distintos do comportamento. Entenda o que isso sugere pa…
Reforço positivo na sala de aula: elogiar ajuda, mas manter a prática exige apoio
Estudos recentes associam elogios específicos e expectativas claras a melhorias no comportamento e no engajamento. Mas implementar essas práticas com consistên…