Pesquisas em educação
Estudos e pesquisas sobre aprendizagem e avaliação, explicados para o professor.
Resultados para “Prática docente”
Desempenho acadêmico e prontidão escolar: por que alguns ganhos duram e outros não
Estudos recentes encontram ganhos em programas de pré-escola, tutoria inteligente e apoio às habilidades organizacionais, mas nem todo efeito aparece anos depo…
Admissão seletiva no ensino médio: mérito, vantagem e resultados que variam
Estudos recentes sobre escolas seletivas mostram uma tensão entre desempenho, origem familiar e acesso à preparação. Veja o que esses achados podem ensinar ao…
Abordagem informada por trauma: por que acolhimento também depende da escola
Estudos recentes associam relações positivas com professores e apoio escolar a vínculos mais fortes para jovens que vivenciam adversidades. Mas formação, tempo…
Incentivos para atrair e reter professores: salário importa, mas não basta
Pesquisas recentes relacionam a permanência docente a remuneração, condições de trabalho, pertencimento, mentoria e autonomia. Veja o que esses estudos permite…
Mentoria de professores iniciantes: apoio importa, mas não basta atribuir um mentor
Estudos recentes relacionam a mentoria a menor risco de estresse e maior colaboração, mas mostram que sua qualidade depende do apoio oferecido e do contexto es…
Saneamento nas escolas de ensino médio: água potável importa mais que a estrutura sozinha?
Estudos recentes em diferentes países investigam água potável, instalações sanitárias e aprendizagem ambiental. Um resultado chama atenção: em uma pesquisa, a…
Pandemia de COVID-19 e alunos do fundamental II: ensino remoto, aprendizagem e saúde
Estudos recentes mostram um quadro misto: estudantes reconheceram vantagens do ensino remoto, mas também relataram barreiras e fadiga. Veja o que as pesquisas…
Diversidade entre professores da educação básica: por que contratar não basta
Levantamentos dos Estados Unidos mostram que ampliar a diversidade docente não depende apenas de recrutar professores: condições de trabalho, mentoria, seguran…
Escolas comunitárias: parcerias podem melhorar frequência e aprendizagem?
Estudos recentes associam escolas comunitárias a avanços em frequência, disciplina e aprendizagem, mas mostram que parceria não é solução automática. Veja o qu…
Revisões e meta-análises no ensino básico: resultados fortes, aplicação nem sempre simples
Revisões recentes apontam resultados promissores para recursos digitais, ensino maker e estratégias centradas nos estudantes. Mas também mostram que contexto,…