Pesquisas em educação
Estudos e pesquisas sobre aprendizagem e avaliação, explicados para o professor.
Resultados para “Prática docente”
Vídeos como material didático em STEM: evidência promissora, mas não isolada
Uma revisão recente inclui vídeos entre as intervenções tecnológicas usadas para ensinar STEM a estudantes autistas. Os resultados são promissores, mas não per…
Formação de conceitos no design de ensino: por que a compreensão pode surgir após a falha
Estudos recentes mostram como atividades de design podem apoiar a formação de conceitos, mas também revelam desafios: integrar conteúdos exige apoio, e falhas…
Apoio ao comportamento positivo após a pandemia: por que observar dados faz diferença
Estudos recentes relacionam a continuidade dos apoios comportamentais ao uso de dados e à implementação consistente. Veja como acolher necessidades diferentes…
Avaliação de programas com vídeo e autoavaliação: resultado sem implementação não basta
Vídeos e autoavaliação ajudam a observar práticas e resultados, mas não garantem mudanças por si só. Estudos recentes destacam a importância de acompanhar a im…
Pesquisa educacional e tecnologia na pandemia: o que sabemos — e o que ainda falta
Estudos recentes mostram como a pandemia influenciou a pesquisa sobre tecnologia educacional e apontam lacunas importantes. Para professores, a principal lição…
Lógica e argumentação matemática: por que explicar não garante justificar
Estudos recentes mostram que estudantes podem construir argumentos com palavras e representações, mas ainda ter dificuldade para justificar e comunicar o racio…
Educação básica em países em desenvolvimento: inclusão não basta para evitar a evasão
Estudos recentes mostram desafios que vão da inclusão à evasão e à tecnologia na educação básica. As evidências também questionam explicações simples baseadas…
Língua materna na educação infantil: acolher a fala e enxergar sentidos além da escrita
Estudos recentes mostram como crianças pequenas usam a língua materna e outros recursos para construir sentidos, vínculos e identidade. Veja o que isso sugere…
Observação de aulas de matemática: experiência não garante percepção mais apurada
Observar aulas de matemática ajuda a entender o que o professor percebe no raciocínio dos estudantes e como isso orienta suas decisões. Pesquisas recentes indi…
Tomada de decisão no design de tecnologia educacional: os mesmos dados servem para planejar e agir?
A pesquisa recente mostra que ferramentas educacionais precisam ser desenhadas para apoiar decisões diferentes, do planejamento à ação em sala. Veja o que isso…