Pesquisas em educação
Estudos e pesquisas sobre aprendizagem e avaliação, explicados para o professor.
Resultados para “Pesquisa em educação”
Estudantes da educação básica: por que as transições não são iguais para todos
Estudos recentes mostram diferenças entre etapas em aprendizagem, bem-estar, alimentação e participação. Veja o que esses achados sugerem — e o que não permite…
Ensino individualizado em matemática: diferenciar ajuda, mas não basta
Estudos recentes apontam ganhos com algumas formas de diferenciação, tecnologia e problemas personalizados, mas os resultados variam. Veja o que isso pode sign…
Financiamento educacional: mais verba melhora resultados, mas não garante equidade
Estudos recentes mostram que recursos adicionais podem melhorar resultados dos estudantes, mas a forma de distribuir e usar o dinheiro também importa. Entenda…
Estilos parentais: o papel das atribuições escolares no bem-estar dos adolescentes
Estudos recentes relacionam práticas parentais, desempenho e bem-estar, mas apontam que apoio, contexto e relações sociais também importam. Uma pesquisa com ad…
Metacognição no ensino híbrido: da iniciativa do aluno à autonomia
Estudos recentes relacionam ambientes híbridos a benefícios metacognitivos, mas mostram que ter iniciativa não significa, por si só, aprender com autonomia. Ve…
Desempenho acadêmico: por que erros e motivação mudam a previsão
Estudos recentes mostram que notas e acertos não contam toda a história: a natureza dos erros, a motivação para se comparar e outros fatores individuais também…
Atitudes linguísticas e uso do russo: professores também podem preferir uma só língua
Pesquisas recentes mostram que crenças sobre línguas podem influenciar escolhas de ensino e práticas de fala. Estudos sobre o russo também revelam a tensão ent…
Preparação para a universidade em matemática: melhora modesta, lacunas persistentes
Estudos de diferentes países mostram avanços modestos na preparação matemática e desafios que persistem na transição para a universidade. Veja o que as pesquis…
Prevenção do uso de substâncias: saber mais não basta para reduzir o consumo
Estudos na Nigéria e na Indonésia mostram caminhos diferentes para prevenir o uso de substâncias entre estudantes. Uma intervenção ampliou conhecimentos e melh…
Docência compartilhada e desempenho: colaboração ajuda, mas não basta reunir dois docentes
Uma metanálise encontrou efeito positivo moderado do ensino colaborativo sobre o desempenho, mas os estudos também mostram que contexto, apoio e continuidade i…