Pesquisas em educação
Estudos e pesquisas sobre aprendizagem e avaliação, explicados para o professor.
Resultados para “Matemática”
Alunos do fundamental com deficiência: apoio não é reduzir o desafio
Estudos recentes mostram caminhos distintos para apoiar estudantes com deficiência e dificuldades de aprendizagem: ensino explícito, tecnologia e acesso a prob…
Meninas no 8º ano: pertencimento, competição e oportunidades que moldam a participação
Pesquisas recentes mostram que a experiência escolar das meninas no 8º ano não depende apenas de interesse ou capacidade. Pertencimento, organização das ativid…
Sala autocontida: apoio intensivo não pode significar menos aprendizagem
Estudos recentes colocam em tensão a promessa de apoio individualizado e relatos de pouca interação e oportunidades passivas em salas segregadas. Veja o que is…
Sub-representação em STEM: o problema pode ser ficar de fora, não aprender menos
Estudos recentes apontam que estudantes de grupos sub-representados podem se beneficiar de programas STEM, mas muitas vezes não têm acesso a eles. Veja o que i…
Educação culturalmente relevante: por que boas intenções não bastam
Estudos recentes apontam que conhecer a cultura das crianças e construir parcerias com as famílias favorece uma educação culturalmente responsiva. Mas preparo,…
Estilo cognitivo, relação professor-aluno e ensino: por que um método só não basta
Estudos recentes relacionam estilos de aprendizagem, interações e métodos de ensino a diferentes formas de participação e resultados. Veja o que as pesquisas s…
Anos finais do fundamental: pertencimento, estratégias e os limites da ajuda entre pares
Estudos recentes sobre estudantes do 6º ao 8º ano apontam relações entre pertencimento, autorregulação, amizades e aprendizagem. Também mostram por que apoio e…
Autoconceito e atitudes dos alunos: comparações podem fortalecer a confiança acadêmica
Pesquisas recentes relacionam autoconceito, identidade, atitudes e contexto social dos estudantes. Uma intervenção com comparações entre disciplinas e com o pr…
MOOCs e estudo independente: por que participar pode importar mais que assistir
Pesquisas com adolescentes em diferentes países apontam o papel da autorregulação, do apoio da comunidade e da participação em atividades on-line. Entenda o qu…
Educação STEM na educação básica: motivação cresce, mas avaliação ainda desafia
Revisões recentes associam práticas STEM a ganhos em motivação, participação e habilidades de pensamento. Mas a avaliação do conhecimento e a integração entre…