Pesquisas em educação
Estudos e pesquisas sobre aprendizagem e avaliação, explicados para o professor.
Resultados para “Formação docente”
Formação continuada e habilidades de pensamento: por que colaboração e prática fazem diferença
Estudos recentes relacionam a formação continuada a avanços em competências docentes para desenvolver habilidades de pensamento. A colaboração e a prática apar…
Educação ambiental na formação de professores do fundamental: prática que aumenta a confiança
Estudos recentes indicam que experiências práticas podem ampliar a confiança de futuros professores para trabalhar educação ambiental. Também apontam lacunas d…
Docência compartilhada e desempenho: colaboração ajuda, mas não basta reunir dois docentes
Uma metanálise encontrou efeito positivo moderado do ensino colaborativo sobre o desempenho, mas os estudos também mostram que contexto, apoio e continuidade i…
Implementar o currículo no fundamental: formação precisa caber na rotina e dar voz ao professor
Estudos recentes mostram que formação continuada não se resume a um curso: materiais, colaboração, autonomia e condições da escola influenciam a implementação…
Inclusão de estudantes com deficiência: parceria não basta sem apoio e tempo
Estudos recentes mostram que inclusão depende de formação, recursos e colaboração real entre educação regular e especial. Veja o que as pesquisas apontam e com…
Ensino de escrita criativa: por que limites estruturados podem ampliar a criatividade
Estudos recentes em diferentes países investigam estratégias para ensinar escrita criativa em aulas de línguas. Entre os achados, tarefas estruturadas favorece…
Ensino por investigação: confiança ajuda, mas prática e devolutiva também contam
Estudos recentes relacionam autoeficácia docente, planejamento e apoio à qualidade do ensino por investigação. A confiança importa, mas a prática e as devoluti…
Atitudes de professores de língua no ensino de turco: crenças e contexto moldam a prática
Pesquisas sobre professores de língua turca relacionam suas atitudes a práticas de ensino, avaliação, interação e condições de trabalho. Os resultados também m…
Autonomia do professor do fundamental em matemática: decidir com apoio, não sozinho
Pesquisas recentes relacionam a autonomia docente em matemática ao julgamento profissional, à inclusão e às escolhas de ensino. Também apontam limites instituc…
Intervenções para comportamento na educação especial: o apoio necessário varia
Estudos recentes investigam estratégias para apoiar comportamentos positivos na educação especial. Os resultados destacam ganhos em habilidades e engajamento,…