Pesquisas em educação
Estudos e pesquisas sobre aprendizagem e avaliação, explicados para o professor.
Resultados para “Formação docente”
Atitudes de professores universitários e preparação para a faculdade: quem deve garantir a prontidão?
Estudos recentes mostram que preparação para o ensino superior não depende apenas do aluno: docentes e instituições também moldam o acesso, o apoio e as expect…
Programas de leitura: ganhos aparecem, mas dependem de quem participa
Estudos recentes encontram ganhos de leitura em programas estruturados, tutoria, atividades de férias e ensino baseado em literatura. Mas os resultados variam…
Preparar para carreira e universidade: por que os caminhos não são iguais
Preparar para a universidade e para o trabalho não é escolher um único caminho. Pesquisas recentes apontam oportunidades, desigualdades e necessidades de apoio…
Certificação no ensino técnico: o alinhamento com a formação faz diferença?
Um estudo com egressos do Texas encontrou maior alinhamento profissional entre quem trabalhava em carreiras que exigiam certificação. Pesquisas de outros paíse…
Acesso à educação e parcerias: ampliar vagas não basta para garantir equidade
Estudos recentes mostram que parcerias podem abrir caminhos para a educação, mas não eliminam automaticamente barreiras financeiras, culturais e geográficas. V…
Inclusão na educação infantil: por que programas precisam de apoio, voz e adaptação
Estudos recentes apontam que inclusão depende de mais do que matrícula: exige recursos, coordenação e participação das famílias. Veja o que as pesquisas mostra…
Prestação de contas na educação básica: mais cobrança nem sempre melhora resultados
Estudos recentes mostram que avaliações, classificações e recursos podem produzir efeitos diferentes: visibilidade e clareza importam, mas financiamento e equi…
Pesquisa científica no ensino médio: por que iterar muda os projetos STEM
Estudos recentes sobre pesquisa de estudantes do ensino médio em STEM destacam a importância da orientação, do acesso e da revisão contínua dos projetos. Veja…
Exames de saída no ensino médio: quando uma nota não conta a história toda
Exames finais podem certificar aprendizagens, mas estudos recentes mostram tensões entre previsão, equidade e currículo. Veja o que professores brasileiros pod…
Meninas negras no fundamental II: pertencimento, voz e barreiras que a escola precisa enxergar
Pesquisas recentes mostram que pertencimento, escuta, apoio acadêmico e oportunidades concretas atravessam as experiências escolares de meninas negras. Veja o…