Pesquisas em educação
Estudos e pesquisas sobre aprendizagem e avaliação, explicados para o professor.
Resultados para “Formação docente”
Barreiras enfrentadas por diretores escolares: recursos não explicam tudo
Estudos recentes em diferentes países apontam obstáculos que vão da falta de recursos a barreiras de tempo, formação e alinhamento curricular. Os resultados ta…
Programas de emergência na educação básica: ensinar melhor não significa estar melhor
Estudos de diferentes países mostram que, em situações de emergência, desenvolver habilidades digitais pode melhorar o ensino sem aumentar a satisfação docente…
Atitudes de professores de educação física: entre inclusão e avaliação
Pesquisas recentes mostram como atitudes docentes influenciam inclusão, participação e avaliação na Educação Física. Veja o que os estudos revelam e como trans…
Ensino remoto de matemática: autonomia digital não basta para personalizar a aprendizagem
Pesquisas recentes encontram ganhos em cursos on-line e recursos digitais, mas também mostram barreiras de acesso, formação e uso pedagógico. Veja o que esses…
Aprendizagem socioemocional: por que intenção não basta para mudar a prática
Estudos recentes mostram que as atitudes docentes importam, mas não atuam sozinhas: colaboração, formação, contexto e adaptação também moldam a aprendizagem so…
Disciplinas de métodos de ensino: prática guiada muda o que acontece na aula?
Estudos recentes apontam ganhos com práticas guiadas, simulações e atividades centradas no estudante, mas os resultados variam conforme o que se mede. Veja o q…
Autoeficácia docente e validade de testes: por que o contexto muda o que a escala mede
Estudos recentes mostram como instrumentos de autoeficácia são construídos e validados para contextos específicos. Veja por que confiabilidade e adequação ao p…
Ensino híbrido e engajamento: investigação científica elevou a participação presencial e remota
Um estudo com estudantes do 4º ano associou a aprendizagem baseada em investigação a melhorias no engajamento, tanto presencial quanto remoto. Veja o que outra…
Educação infantil e 4º ano: a transição exige mais que mudar de etapa
A pesquisa disponível não acompanha diretamente a passagem da educação infantil ao 4º ano, mas ajuda a entender desafios que atravessam essa trajetória: tempo,…
Alinhamento curricular e planejamento estratégico: por que a política nem sempre chega à avaliação
Estudos recentes em diferentes países mostram que alinhar currículo, planejamento e avaliação exige mais do que definir políticas: sua aplicação depende de con…