Pesquisas em educação
Estudos e pesquisas sobre aprendizagem e avaliação, explicados para o professor.
Resultados para “Educação infantil”
Atitudes de gestores e professores no apoio ao comportamento positivo: da crença à prática
A pesquisa aponta que apoiar comportamentos positivos depende de mais do que a atitude individual: liderança, formação, consistência e relações entre educadore…
Ambiente escolar e familiar de alunos de baixa renda: por que os dois importam
Estudos recentes mostram que condições de casa, escola e relações de apoio podem se combinar de maneiras diferentes na aprendizagem e no bem-estar. Veja o que…
Medidas psicométricas do desenvolvimento social: por que as avaliações podem divergir
Medir o desenvolvimento social envolve instrumentos que precisam ser confiáveis e adequados ao contexto. Pesquisas recentes mostram que professores, famílias e…
Avaliações de desempenho e análise de dados: o que os testes revelam — e o que deixam de fora
Pesquisas internacionais mostram como testes e dados ajudam a identificar fatores ligados ao desempenho e estratégias de resolução. Também alertam que resultad…
Gráficos e movimento no ensino de ciências: do corpo à interpretação dos dados
Estudos recentes exploram como movimento corporal, gráficos e ferramentas de anotação podem aproximar fenômenos físicos de suas representações. Também revelam…
Pensamento avaliativo na internet: critérios funcionam melhor quando são praticados
Estudos recentes indicam que avaliar fontes pode ser ensinado com tarefas explícitas e conteúdos reais. Mas a atenção à credibilidade também depende do context…
Intervenção precoce: como dados e parceria entre casa e cuidado apoiam a infância
Pesquisas recentes sobre programas Head Start investigam como acompanhamento por dados, relações com famílias e qualidade dos ambientes de casa e cuidado se co…
Indisciplina e funções executivas: comportamento não é só questão de vontade
Estudos recentes relacionam autorregulação, estresse e problemas de comportamento, mas mostram que a indisciplina não tem uma explicação única. Veja o que esse…
Fechamento de escolas na pandemia: a volta não apagou todas as diferenças
Estudos recentes mostram que a reabertura não encerrou todos os efeitos do fechamento: diferenças de aprendizagem, relações sociais e acesso a apoio podem pers…
Alunos em risco e problemas emocionais no fundamental: perfis diferentes pedem apoios diferentes
Estudos recentes mostram que dificuldades emocionais, comportamentais, sociais e acadêmicas podem aparecer em combinações distintas. Entenda o que isso sugere…