Pesquisas em educação
Estudos e pesquisas sobre aprendizagem e avaliação, explicados para o professor.
Resultados para “Desempenho escolar”
Barreiras à formação de líderes escolares: não basta oferecer um curso
Estudos recentes apontam barreiras que vão além da falta de cursos: recursos limitados, exclusão sistêmica e pouco apoio à prática. Formação situada, colaboraç…
Programas de intervenção e prevenção na escola: eficácia depende também da implementação
Estudos recentes apontam resultados promissores para programas de linguagem, aprendizagem socioemocional e apoio direcionado, mas nem toda intervenção já tem e…
Desenvolvimento de competências interpessoais: por que os resultados das intervenções divergem
Intervenções planejadas podem fortalecer habilidades como cooperação, empatia e comunicação, mas os resultados variam entre estudos. Veja o que a pesquisa rece…
Formação de professores do ensino médio: prática e preparo nem sempre caminham juntos
Estudos internacionais investigam como futuros professores se preparam para ensinar, da prática em oficina ao uso de vídeos e tecnologias. Os resultados destac…
Resposta emocional de adolescentes e universitários: vínculos e pertencimento também pesam
Estudos recentes relacionam emoções de adolescentes a vínculos com pares, relações com professores e apoio à autonomia. Pesquisas com universitários também inv…
Intervenções de bem-estar em outros países: práticas úteis, resultados que não são iguais
Estudos recentes em diferentes países investigam intervenções de bem-estar para estudantes e professores, da atenção plena à atividade física. Os resultados va…
Estilos de liderança de diretores escolares: apoio pedagógico importa mais que visibilidade
Estudos recentes em diferentes países relacionam a liderança dos diretores à agência, à satisfação e ao engajamento docente. Os resultados também mostram que p…
Motivação dos alunos em química: por que explorar importa mais que só assistir
Práticas investigativas podem unir motivação e aprendizagem em química, mas os estudos apontam que tecnologia, por si só, não basta. Veja o que a pesquisa suge…
Ambientes simulados na escola: resultados positivos, mas dependentes do desenho
Estudos recentes associam ambientes virtuais e tecnologias imersivas a ganhos em aprendizagem, criatividade e engajamento. Os resultados também apontam que est…
Jogos digitais e ensino assistido por computador: o que conta é aprender fora do jogo
Estudos recentes relatam avanços em aprendizagem, motivação e participação com jogos e recursos digitais, mas os resultados variam conforme a proposta. A conex…