Pesquisas em educação
Estudos e pesquisas sobre aprendizagem e avaliação, explicados para o professor.
Resultados para “Desempenho escolar”
Financiamento educacional: mais verba melhora resultados, mas não garante equidade
Estudos recentes mostram que recursos adicionais podem melhorar resultados dos estudantes, mas a forma de distribuir e usar o dinheiro também importa. Entenda…
Pandemia de COVID-19 e direção escolar: cuidado e comunicação em meio à crise
Estudos recentes mostram como diretores escolares responderam às demandas da pandemia com cuidado, comunicação e adaptação. Veja o que essas experiências podem…
Acesso ao ensino superior e gênero: orientação ajuda, mas não basta
Estudos recentes mostram que gênero, origem familiar e oportunidades disponíveis influenciam os caminhos até o ensino superior. Veja o que a pesquisa sugere pa…
Meninas no 8º ano: pertencimento, competição e oportunidades que moldam a participação
Pesquisas recentes mostram que a experiência escolar das meninas no 8º ano não depende apenas de interesse ou capacidade. Pertencimento, organização das ativid…
Tendências na educação infantil, fundamental e médio: tecnologia não basta
Estudos recentes apontam crescimento da pesquisa sobre IA, jogos e dados, mas também mostram que a tecnologia não explica, sozinha, a aprendizagem. Veja o que…
Desempenho de meninos no 4º e 5º ano: por que a diferença não aparece em matemática
Estudos recentes apontam diferenças de desempenho entre meninos e meninas em algumas áreas, mas não em todas. Veja o que a pesquisa permite concluir e como tra…
Teoria de Resposta ao Item: por que uma questão pode funcionar diferente do esperado
A TRI ajuda a analisar como questões se comportam, mas os estudos mostram que complexidade, omissões e diferenças entre grupos também importam. Veja o que essa…
Como crianças pequenas aprendem: relações, linguagem e brincadeira fazem diferença
Estudos recentes mostram diferentes caminhos de aprendizagem na educação infantil e nos anos iniciais: relações, linguagem, brincadeira, autorregulação e exper…
Superdotação acadêmica e gênero: por que os sinais não contam a mesma história
Os estudos não apontam uma única diferença entre meninas e meninos com altas habilidades: os resultados variam conforme motivação, emoções, autorregulação e co…
Práticas de professores do 8º ano: ensinar, avaliar e apoiar sem receita única
Estudos recentes em diferentes países mostram professores do 8º ano equilibrando investigação, avaliação, apoio e autonomia. Os resultados também alertam que i…