Pesquisas em educação
Estudos e pesquisas sobre aprendizagem e avaliação, explicados para o professor.
Resultados para “Avaliação escolar”
Impacto da pandemia na leitura: por que a recuperação não foi igual para todos
Estudos recentes apontam resultados diferentes para leitura: algumas intervenções ajudaram grupos específicos, enquanto a escola de verão não recuperou perdas…
Meninos negros no ensino fundamental: apoio fortalece habilidades, mas disciplina exige atenção
Pesquisas recentes apontam potencial de aprendizagem e mostram como práticas disciplinares podem produzir experiências desiguais. Veja o que isso pode signific…
Formação de professores para STEM: prática fortalece a confiança, mas não resolve tudo
Pesquisas recentes indicam que experiências práticas podem fortalecer a confiança de futuros professores para integrar STEM. Mas tempo, carga de trabalho e pre…
Indisciplina em sala: por que regras e recompensas não bastam sozinhas
Estudos recentes apontam resultados promissores para estratégias coletivas e reforçamento, mas também mostram diferenças entre turmas, relatos e observações. V…
Aprendizagem experiencial no fundamental: entusiasmo, barreiras e um ponto de atenção
Estudos recentes associam experiências práticas a envolvimento e aprendizagem, mas também apontam obstáculos como tempo, formação e apoio. Veja o que professor…
Múltiplos letramentos: por que ensinar também exige aprender a escutar
Estudos recentes mostram que ensinar com diferentes linguagens envolve observar como os alunos constroem sentidos e rever as próprias práticas. Veja o que isso…
Previsão em dialetos do árabe: por que a distância entre fala e escrita pesa
Estudos recentes sobre árabe mostram que prever leitura, aprendizagem de palavras e consciência morfológica exige considerar a distância entre a variedade fala…
Estudantes do 2º ano do ensino médio no exterior: tecnologia não substitui mediação
Pesquisas com estudantes do 11º ano em diferentes países exploram IA, jogos, avaliação entre pares e modelos de ensino. Os resultados apontam oportunidades, ma…
Experiência docente em Matemática e Ciências: prática nem sempre acompanha a formação
Estudos recentes mostram que experiência, formação e confiança se relacionam de maneiras diferentes com o ensino de Matemática e Ciências. Veja o que isso pode…
Ensino de leitura para alunos com deficiência intelectual: por que avaliar e adaptar importa
Pesquisas recentes apontam caminhos para ensinar e acompanhar a leitura de estudantes com deficiência intelectual. Também mostram limites importantes: uma inte…