Pesquisas em educação
Estudos e pesquisas sobre aprendizagem e avaliação, explicados para o professor.
Resultados para “Alfabetização”
Legislação estadual e ensino no 3º ano: a regra não garante o mesmo resultado
Estudos sobre políticas estaduais nos Estados Unidos mostram que uma lei pode mudar avaliações, formação e decisões escolares sem produzir os mesmos efeitos em…
Conhecimento pedagógico do conteúdo e tecnologia: por que ter recursos não basta
Estudos de diferentes países mostram que integrar tecnologia ao ensino depende da relação entre conteúdo, didática, formação e condições da escola. Ter recurso…
Efetividade de programas educacionais: frequência e apoio fazem diferença na conclusão
Pesquisas recentes relacionam programas educacionais, frequência e apoios sociais a resultados de conclusão escolar e continuidade dos estudos. Os efeitos vari…
Papel do diretor como líder pedagógico: acompanhar o ensino exige confiança, não só controle
Estudos recentes associam a liderança pedagógica a colaboração, confiança e melhoria do ensino, mas apontam tensões entre apoio e controle. Veja o que essas pe…
Literatura infantil estrangeira no ensino da leitura: o que imagens sem palavras revelam
Estudos recentes exploram como livros infantis de diferentes contextos podem apoiar a construção de sentidos, a leitura dialógica e a compreensão. As pesquisas…
Conservação ambiental e desenvolvimento sustentável: conhecimento sozinho não vira prática
Pesquisas recentes mostram diferentes caminhos para ensinar sustentabilidade, da água e das plantas ao sistema alimentar. Um estudo com professores da pré-esco…
Comunicação aumentativa e alternativa: por que o tempo de aula nem sempre vira oportunidade
Pesquisas recentes mostram que reservar tempo para ensinar não garante, por si só, oportunidades reais de aprendizagem e comunicação. Veja como a disponibilida…
Atitudes de gestores no ensino fundamental: apoio pedagógico ou barreiras à inclusão?
Estudos recentes mostram direções capazes de apoiar mudanças, mas também limitadas por falta de formação, recursos e autoridade. Veja o que isso pode significa…
Coaching de desempenho: por que apoio contínuo pode mudar a prática docente
Estudos recentes apontam que coaching, formação e feedback podem apoiar mudanças concretas na prática, mas a fidelidade e a adaptação do suporte fazem diferenç…
Intervenções educacionais: resultados imediatos não garantem efeitos duradouros
Ensaios randomizados ajudam a separar o efeito de uma intervenção de outros fatores. Estudos recentes mostram resultados variados: alguns ganhos aparecem em me…