Pesquisas em educação
Estudos e pesquisas sobre aprendizagem e avaliação, explicados para o professor.
Resultados para “Alfabetização”
Habilidade não verbal na pré-escola: jogos espaciais e relações com a leitura
Pesquisas internacionais relacionam habilidades não verbais a tarefas espaciais e à compreensão leitora na infância. Os resultados também mostram que contexto…
Línguas africanas e língua materna: avaliar no idioma de casa muda o desempenho?
Pesquisas em países africanos mostram que o idioma usado para ensinar e avaliar pode influenciar a participação e o desempenho dos estudantes. Veja o que esses…
Barreiras ao construtivismo: formação e recursos fazem diferença
A pesquisa recente aponta obstáculos que vão além da escolha de métodos: formação inadequada, escassez de recursos e preferências de professores e estudantes.…
Línguas indo-europeias em outros países: a língua de ensino também pesa na matemática
Estudos em diferentes países mostram que a língua usada em casa, na escola e nas atividades de aprendizagem pode influenciar experiências de leitura, participa…
Fonoaudiólogos e professores do fundamental: colaboração desejada, mas rara
Estudos recentes apontam que professores e fonoaudiólogos valorizam a colaboração, mas esbarram em falta de tempo e apoio. Veja o que isso pode significar na r…
Brincar na pré-escola e autorregulação: por que a mediação importa
Estudos recentes associam diferentes formas de brincar a habilidades de autorregulação, mas apontam uma tensão importante: orientar pode apoiar a aprendizagem,…
Ensino eletrônico e tutoria: por que o mesmo apoio não funciona igual para todos
Estudos recentes mostram resultados diferentes conforme o perfil do estudante, o desenho da atividade e a forma de implementação. Veja o que isso sugere para p…
Professores do fundamental e educação especial: inclusão exige papéis claros e apoio
Estudos recentes apontam desafios de formação, identificação e colaboração na inclusão de alunos com deficiência. Veja o que as pesquisas indicam e como transf…
Formação docente e esquemas mentais: quando a prática parece real
Estudos recentes relacionam a formação continuada a modelos mentais, emoções e mudanças na prática docente. Veja por que observar situações reais pode fazer di…
Financiamento federal e bolsas nos EUA: dinheiro não garante prioridade às necessidades dos alunos
Estudos recentes mostram como recursos federais chegam a escolas e distritos dos EUA e como são planejados. Os resultados levantam uma pergunta importante: fin…