GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
História
Ensino Fundamental
Os processos de independência nas Américas
Os caminhos até a independência do Brasil
97 questões

97 Questões de Os caminhos até a independência do Brasil

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Veja 6 questões-amostra de Os caminhos até a independência do Brasil com análise pedagógica completa, para Ensino Fundamental e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 97 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Os caminhos até a independência do Brasil

Esta página reúne 97 questões de Os caminhos até a independência do Brasil voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Os processos de independência nas Américas, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: independência do Brasil e Argentina; independência do Brasil; Independência do Brasil; políticas de segurança e migração.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico · fixacao.

10
Questões na página
8F · 2M · 0D
Distribuição de dificuldade
2
Contextualizadas
6
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Lembrar, Analisar, Aplicar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Analógico, Indutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Os caminhos até a independência do Brasil em 30 segundos

Gere a prova personalizada com gabarito e folha de respostas usando as 97 questões deste tópico. Veja os planos:

Ver planos
A partir de R$ 29,90/mês
Questão 1resolução completaBNCC EF08HI07Média🧠 Analisar⏱ medio

Compare os processos de independência do Brasil e da Argentina, destacando uma semelhança.

  1. A) Ambos foram pacíficos e sem conflitos
  2. B) Ambos foram influenciados por guerras europeias
  3. C) Ambos resultaram em repúblicas imediatas
  4. D) Ambos contaram com líderes militares apenas
  5. E) Ambos resolveram problemas sociais imediatamente
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

independência do Brasil e Argentina

💡 Dica de resolução

Identifique as semelhanças nos contextos históricos de ambos os países.

✅ Resposta correta: B

As guerras na Europa impactaram ambos os processos.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Houve conflitos em ambos os processos.
❌ C) O Brasil não se tornou uma república de imediato.
❌ D) Houve líderes civis importantes em ambos os casos.
❌ E) Problemas sociais persistiram após as independências.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os processos de independência na América Latina.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomAnalisar
Leituramedio
Discriminaçãoalto
Peso pedagógicoalto
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ comparativa🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Analógico
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: historico
Questão 2resolução completaBNCC EF08HI12Fácil🧠 Lembrar⏱ medio

A transferência da corte portuguesa para o Rio de Janeiro, em 1808, alterou a posição do Brasil no Império português: a abertura dos portos e a instalação de instituições administrativas ampliaram a autonomia e os interesses de grupos estabelecidos na colônia. Em 1820, a Revolução Liberal do Porto exigiu o retorno de D. João VI e medidas para restabelecer o controle de Lisboa sobre o Brasil. Depois do retorno do rei, em 1821, as Cortes portuguesas determinaram que D. Pedro também deixasse o Rio de Janeiro. Essas decisões estimularam grupos locais a defender a permanência do príncipe e a separação política, concretizada em 1822. Com base no texto, qual combinação de fatores internos e externos explica melhor o processo de independência do Brasil?

  1. A) A abertura dos portos e a aceitação das medidas das Cortes portuguesas para restaurar o controle colonial.
  2. B) A permanência da corte no Rio de Janeiro e a defesa das medidas das Cortes portuguesas contra a autonomia brasileira.
  3. C) A pressão das Cortes portuguesas e o apoio dos grupos locais à retomada do controle político e econômico de Lisboa.
  4. D) O retorno de D. João VI a Portugal e a neutralidade dos grupos locais diante das decisões das Cortes portuguesas.
  5. E) A ampliação da autonomia e dos interesses locais no Brasil, associada à pressão das Cortes portuguesas para retomar o controle colonial.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

independência do Brasil

💡 Dica de resolução

Liste os fatores internos e externos de forma clara.

✅ Resposta correta: E

A presença da corte no Rio de Janeiro criou mudanças administrativas e econômicas que fortaleceram interesses locais e ampliaram a autonomia do Brasil, constituindo um fator interno. Externamente, a Revolução Liberal do Porto e as decisões das Cortes pressionaram pelo retorno do controle político e econômico de Lisboa. A combinação desses fatores contribuiu para a ruptura de 1822.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Este distrator identifica corretamente a abertura dos portos, mas erra ao afirmar que a aceitação das medidas de Lisboa contribuiu para a independência. O texto indica que essas medidas provocaram oposição e estimularam a separação.
❌ B) O texto informa que D. João VI retornou a Portugal e que as medidas das Cortes foram contestadas por grupos locais. Portanto, a alternativa inverte o sentido dos acontecimentos e não reúne corretamente os fatores do processo.
❌ C) A pressão das Cortes foi um fator externo, mas o texto afirma que os grupos locais reagiram a ela defendendo maior autonomia e a separação, não o retorno do controle de Lisboa.
❌ D) Embora mencione o retorno do rei, a alternativa nega a participação política dos grupos locais. Segundo o texto, esses grupos defenderam a permanência de D. Pedro e a separação política.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os fatores que levaram à independência do Brasil em 1822.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leituramedio
Discriminaçãoalto
Peso pedagógicoalto
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidademultipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: historico
Questão 3resolução completaBNCC EF08HI12Fácil🧠 Lembrar⏱ medio

Na aula, a turma estudou a Independência do Brasil. Qual mudança aconteceu?

  1. A) Fim do domínio de Portugal
  2. B) Início da República brasileira
  3. C) Volta do governo português
  4. D) Liberdade dos escravizados
  5. E) Fim imediato da monarquia
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

independência do Brasil

💡 Dica de resolução

Analise os efeitos sociais e econômicos da independência.

✅ Resposta correta: A

Com a Independência, o Brasil deixou de ser colônia e passou a ter um governo próprio. A escravidão, porém, continuou por muitos anos.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) A Independência criou o Império do Brasil, não uma república imediata.
❌ C) A Independência rompeu o domínio português, em vez de restabelecê-lo.
❌ D) A escravidão foi mantida depois da Independência e só terminou em 1888.
❌ E) A monarquia continuou no Brasil após a Independência.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os principais eventos e consequências da independência do Brasil.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: historico
Questão 4resolução completaBNCC EF08HI12Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Organize os eventos que levaram à Independência do Brasil: I. Abertura dos portos, II. Grito do Ipiranga, III. Chegada da família real.

  1. A) I, III, II
  2. B) III, I, II
  3. C) II, I, III
  4. D) II, III, I
  5. E) I, II, III
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Independência do Brasil

💡 Dica de resolução

Organize os eventos em ordem cronológica.

✅ Resposta correta: B

A sequência correta dos eventos da Independência do Brasil.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A chegada da família real ocorreu antes da abertura dos portos.
❌ C) O Grito do Ipiranga ocorreu após a chegada da família real.
❌ D) A independência foi proclamada após a abertura dos portos.
❌ E) A sequência está invertida em relação aos eventos.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os principais eventos que levaram à Independência do Brasil.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ comparativa🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: historico
Questão 5resolução completaBNCC EF08HI06Fácil🧠 Lembrar⏱ medio

Em uma fronteira, o governo passou a exigir documentos específicos, aumentar a fiscalização e manter alguns migrantes em locais de espera até a análise de seus pedidos. As medidas foram justificadas como formas de reforçar a segurança do país. De acordo com o texto, qual impacto essas políticas de segurança podem causar na vida dos migrantes?

  1. A) Garantindo a permanência imediata dos migrantes
  2. B) Eliminando a exigência de documentos dos migrantes
  3. C) Limitando a liberdade de circulação dos migrantes
  4. D) Ampliando a liberdade de circulação dos migrantes
  5. E) Permitindo a entrada dos migrantes sem fiscalização
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

políticas de segurança e migração

💡 Dica de resolução

Considere exemplos de políticas de segurança e suas consequências.

✅ Resposta correta: C

A exigência de documentos, a fiscalização mais intensa e a permanência em locais de espera podem dificultar o deslocamento dos migrantes e limitar sua liberdade de circulação.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O texto afirma que alguns migrantes precisam esperar a análise de seus pedidos, sem garantia de permanência imediata.
❌ B) O texto informa justamente que documentos específicos passaram a ser exigidos. A alternativa apresenta o oposto da informação fornecida.
❌ D) Este distrator inverte o efeito das medidas descritas: fiscalização intensa, exigência de documentos e espera obrigatória dificultam, em vez de ampliar, a circulação.
❌ E) A situação apresentada destaca o aumento da fiscalização na fronteira, e não sua retirada ou ausência.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os impactos das políticas de segurança na vida dos migrantes.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 6resolução completaBNCC EF08HI06Fácil🧠 Lembrar⏱ medio

Identifique as principais consequências da Independência do Brasil em 1822 para o continente americano.

  1. A) A fragmentação dos países latino-americanos.
  2. B) A inspiração para outras independências.
  3. C) A união dos países da América.
  4. D) A proteção de Portugal sobre suas colônias.
  5. E) O fortalecimento das monarquias na América.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Independência do Brasil

💡 Dica de resolução

Liste as consequências e analise seu impacto.

✅ Resposta correta: B

Serviu de modelo para revoltas em outros países.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A independência não causou fragmentação imediata.
❌ C) A independência não gerou união.
❌ D) Portugal perdeu o controle sobre o Brasil.
❌ E) As independências criaram repúblicas, não monarquias.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as consequências da Independência do Brasil para a América.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: historico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF08HI06Aplicar os conceitos de Estado, nação, território, governo e país para o entendimento de conflitos e tensões.
EF08HI07Identificar e contextualizar as especificidades dos diversos processos de independência nas Américas, seus aspectos populacionais e suas conformações territoriais.
EF08HI12Caracterizar a organização política e social no Brasil desde a chegada da Corte portuguesa, em 1808, até 1822 e seus desdobramentos para a história política brasileira.

🔓 Este tema vira muito mais que 6 questões

Você viu 6 questões com análise pedagógica. Com o GeraProva, Os caminhos até a independência do Brasil vira, em segundos:

  • Prova completa com as 97 questões + gabarito e folha de respostas
  • Análise pedagógica da prova inteira (Bloom, dificuldade, cobertura BNCC)
  • Atividade e plano de aula prontos sobre o tema
  • Salvar suas questões favoritas e reusar quando quiser
Ver planos e desbloquear
A partir de R$ 29,90/mês · cancele quando quiser

Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

Como gerar uma prova completa com estas questões?

Crie uma conta grátis no GeraProva, escolha a matéria e o assunto, e em menos de 1 minuto você recebe a prova pronta com gabarito e folha de respostas.

As questões estão alinhadas à BNCC?

Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.

Quantas questões vocês têm deste tópico?

Temos 97 questões de Os caminhos até a independência do Brasil em Ensino Fundamental. Cadastre-se grátis para acessar todas.

Todas as 97 questões de Os caminhos até a independência do Brasil com resolução — página 2

  1. Dados ilustrativos de 1825 revelam a composição populacional e as formas de conquista da independência em três ex-colônias americanas: —…
  2. Dados históricos ilustrativos: Ao longo do início do século XIX, as colônias americanas conquistaram independências com características…
  3. Após a chegada da Corte portuguesa ao Rio de Janeiro, em 1808, os cargos mais importantes do governo ficaram, em grande parte, nas mãos de…
  4. Relato histórico fictício: em correspondência trocada entre membros da administração luso-brasileira após a chegada da Corte em 1808…
  5. Na capital do Vice-Reino do Brasil, após a transferência da Corte portuguesa em 1808, multiplicaram-se instituições e cargos oficiais até…
  6. Debate recente em imprensa europeia relata tensões na Espanha após o referendo de 2017 na Catalunha. Jornalistas citaram fóruns públicos…
  7. Líder comunitário: Nossa região é formada por milhares de pessoas que falam o dialeto X e compartilham costumes antigos. Pedimos autonomia…
  8. Um viajante percorre várias regiões das Américas entre 1824 e 1830 observando mudanças políticas. Nas antigas possessões espanholas, nota a…
  9. Em uma narrativa fictícia, um comerciante lisboeta relata: “Desde 1821, ouço falar das novas Juntas Provinciais de Governo instaladas em…
  10. Relato de um viajante estrangeiro em 1811 descreve a cena ao chegar ao porto do Rio de Janeiro: navios de várias bandeiras atracavam com…
  11. Em Quebec, um intenso debate acompanhou a realização de um referendo sobre a autonomia provincial. Líderes políticos enfatizavam a…
  12. Dados ilustrativos: Entre 1810 e 1831, várias nações latino-americanas concluíram seus processos de independência. No México, proclamada em…
  13. Testemunhos de viajantes e documentos oficiais do início do século XIX registram o conturbado processo que levou à independência de vários…
  14. Sob o calor de novembro de 1822, líderes de Salvador reuniram-se numa antiga senzala para traçar estratégias contra as tropas leais a…
  15. No verão de 1822, observadores descreviam diferenças marcantes nos movimentos de independência na América. Enquanto na maior parte da…
  16. Numa correspondência entre um comerciante do Rio de Janeiro e seu sócio em Lisboa, no início de 1810, descrevem-se as recentes mudanças…
  17. — Maria, você sabia que, depois de 1808, o Brasil deixou de ser apenas uma colônia subordinada a Portugal? — perguntou João. — Sim, em 1815…
  18. Trecho de crônica histórica: Após a transferência da Corte portuguesa para o Rio de Janeiro em 1808, o príncipe regente D. João instituiu…
  19. Em um relato comparativo sobre movimentos de independência na América Latina, destacam-se três processos ocorridos no início do século XIX…
  20. Dados ilustrativos: durante as lutas de independência na América Espanhola, os criollos organizaram exércitos com voluntários locais para…
  21. Ao comparar a vida colonial antes e depois da independência, nota-se que os colonos passaram a defender a ideia de que o poder político…
  22. Em 1822, D. Pedro proclamou a separação do Brasil de Portugal. Depois disso, a escravidão continuou, e grande parte da população não…
  23. — Se tiraram o rei, entao a Franca acabou? perguntou um comerciante ao ouvir, em 1793, noticias de Paris. Em algumas cidades do interior…
  24. — Achei este carimbo num papel antigo do meu bisavô — disse um rapaz ao atendente de um sebo, mostrando um documento com um brasão impresso…
  25. Como resumir, em poucas linhas, independências tão diferentes? Ao preparar um folheto de uma exposição, a equipe do museu escreveu dois…
  26. — Antes, a Câmara daqui resolvia quase tudo com o governador e o ouvidor — disse um vereador, guardando um maço de papéis. — Agora, desde a…
  27. Em 1822, um relato ficcional de uma vila da província de Minas Gerais descreve a reunião convocada para apoiar a permanência de D. Pedro no…
  28. Em novembro de 1889, leitores de jornais do Rio de Janeiro acompanharam notícias sobre a saída do imperador D. Pedro II e a instalação de um…
  29. — O edital diz que escolheremos eleitores, mas por que não votaremos logo nos deputados? — perguntou um artesão ao escrivão da vila, em…
  30. Em 1808, a Corte portuguesa mudou-se para o Brasil, instalando-se no Rio de Janeiro. Esta transferência trouxe mudanças importantes para a…
  31. Ao preparar uma visita a um arquivo histórico, uma estudante encontra registros de que, durante o Brasil Império, o imperador nomeava os…
  32. Em uma exposição sobre as independências nas Américas, uma moeda comemorativa hipotética é descrita assim: no anverso, há uma corrente…
  33. Em 1802, durante a Revolução de São Domingo, forças francesas prenderam Toussaint Louverture e o enviaram à França, onde ele morreu no ano…
  34. Em uma atividade hipotética de tribunal histórico, os participantes analisam a etapa final da luta em Saint-Domingue. Jean-Jacques…
  35. Saint-Domingue era uma colônia francesa marcada pelo cultivo da cana-de-açúcar. Sua população incluía brancos, pessoas livres de cor e…
  36. Em uma relojoaria do Rio de Janeiro, em 1804, alguns clientes conversam sobre notícias vindas do Caribe. A Revolução de São Domingo…
  37. Em 1802, Napoleão Bonaparte enviou uma expedição militar a Saint-Domingue para recuperar o controle francês sobre a colônia. Toussaint…
  38. Na colônia francesa de São Domingos, homens livres de cor, alguns deles proprietários, reivindicavam direitos políticos e igualdade perante…
  39. Em um pomar, uma pessoa organiza uma tabela cronológica para uma atividade sobre a independência do Haiti. Ano | Acontecimento 1791 | Início…
  40. Em 1794, durante a Revolução Francesa, representantes franceses decretaram a abolição da escravidão nas colônias da França. A medida foi…
  41. Em São Domingos, colônia francesa, pessoas escravizadas e libertas participaram das lutas que enfraqueceram o domínio colonial e levaram à…
  42. Na horta comunitária de um bairro, os voluntários organizam uma pequena exposição sobre a Independência do Brasil. Um cartão informa que, em…
  43. Em uma atividade hipotética de um planetário sobre a história do Brasil, visitantes comparam duas regras comerciais. Na primeira, os…
  44. Em uma exposição histórica, uma visitante lê que a Assembleia Constituinte de 1823 discutia a elaboração de uma Constituição para o Brasil…
  45. Em uma mostra de cinema sobre a Independência do Brasil, a equipe organizou uma tabela com informações históricas sobre a sede da corte…
  46. Em 1820, a Revolução Liberal do Porto iniciou um movimento que defendia mudanças no governo português. As Cortes reunidas em Portugal…
  47. Na sala de espera de um consultório, uma revista apresenta uma linha do tempo da monarquia portuguesa. Ela informa que, em 1815, D. João VI…

Artigos sobre Os caminhos até a independência do Brasil

Veja também

A ação das pessoas, grupos sociais e comunidades no tempo e no espaço: nomadismo, agricultura, escrita, navegações, indústria, entre outras Ensino FundamentalAs origens da humanidade, seus deslocamentos e os processos de sedentarização Ensino FundamentalCidadania, diversidade cultural e respeito às diferenças sociais, culturais e históricas Ensino FundamentalA proclamação da República e seus primeiros desdobramentos Ensino FundamentalA Revolução Russa Ensino FundamentalO escravismo no Brasil do século XIX: plantations e revoltas de escravizados, abolicionismo e políticas migratórias no Brasil Imperial Ensino FundamentalAnarquismo e protagonismo feminino Ensino FundamentalAs noções de cidadania e política na Grécia e em Roma • Domínios e expansão das culturas grega e romana • Significados do conceito de “império” e as lógicas de conquista, conflito e negociação dessa forma de organização política As diferentes formas de organização política na África: reinos, impérios, cidades-estados e sociedades linhageiras ou aldeias Ensino FundamentalRevolução Industrial e seus impactos na produção e circulação de povos, produtos e culturas Ensino FundamentalAs formas de organização social e política: a noção de Estado Ensino FundamentalA questão do tempo, sincronias e diacronias: reflexões sobre o sentido das cronologias Ensino FundamentalO Brasil da era JK e o ideal de uma nação moderna: a urbanização e seus desdobramentos em um país em transformação Ensino Fundamental
Questões resolvidas Resolução passo a passo, gabarito e o erro de cada alternativa315.802 questões
Ver todas as questões →
Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.