GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
História
Ensino Fundamental
A comunidade e seus registros
A noção do “Eu” e do “Outro”: comunidade, convivências e interações entre pessoas
266 questões

266 Questões de A noção do “Eu” e do “Outro”: comunidade, convivências e interações entre pessoas

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Veja 6 questões-amostra de A noção do “Eu” e do “Outro”: comunidade, convivências e interações entre pessoas com análise pedagógica completa, para Ensino Fundamental e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 266 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de A noção do “Eu” e do “Outro”: comunidade, convivências e interações entre pessoas

Esta página reúne 266 questões de A noção do “Eu” e do “Outro”: comunidade, convivências e interações entre pessoas voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática A comunidade e seus registros, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: espaços de sociabilidade; papel social do agricultor; práticas sociais comunitárias; papéis sociais do educador.

Objetivos pedagógicos principais: diagnostico · avaliacao · fixacao.

10
Questões na página
6F · 3M · 1D
Distribuição de dificuldade
7
Contextualizadas
1
Interdisciplinares
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Lembrar, Compreender, Criar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, dedutivo, Indutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de A noção do “Eu” e do “Outro”: comunidade, convivências e interações entre pessoas em 30 segundos

Gere a prova personalizada com gabarito e folha de respostas usando as 266 questões deste tópico. Veja os planos:

Ver planos
A partir de R$ 29,90/mês
Questão 1resolução completaBNCC EF02HI01Média🧠 Lembrar⏱ curto

Qual é um exemplo de espaço de sociabilidade na escola?

  1. A) A sala de aula onde os alunos estudam individualmente
  2. B) O pátio onde os alunos brincam e interagem entre si
  3. C) A biblioteca onde os alunos leem em silêncio
  4. D) A sala de professores onde apenas os docentes se reúnem
  5. E) O refeitório onde os alunos apenas comem
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

espaços de sociabilidade

💡 Dica de resolução

Pense em atividades comuns na escola.

✅ Resposta correta: B

O pátio é um espaço de sociabilidade, pois permite que os alunos interajam, façam amigos e desenvolvam habilidades sociais.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A sala de aula pode ser um espaço de aprendizado, mas não é um espaço de sociabilidade, pois a interação é limitada.
❌ C) A biblioteca é um espaço de estudo e pesquisa, mas não favorece a sociabilidade devido ao silêncio e à concentração.
❌ D) Embora a sala de professores seja um espaço de interação, ela não é um espaço de sociabilidade para os alunos.
❌ E) Embora o refeitório seja um espaço de alimentação, ele não é considerado um espaço de sociabilidade se não houver interação significativa entre os alunos.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar o conceito de sociabilidade e seus exemplos na escola.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 2resolução completaBNCC EF02HI02Média🧠 Compreender⏱ curto

Qual é o papel social de um agricultor em uma comunidade?

  1. A) Produzir alimentos para a comunidade
  2. B) Conduzir a polícia local
  3. C) Ensinar as crianças na escola
  4. D) Cuidar da saúde dos moradores
  5. E) Gerenciar as finanças da comunidade
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

papel social do agricultor

💡 Dica de resolução

Pense nas funções que um agricultor desempenha na sociedade.

✅ Resposta correta: A

O agricultor é responsável por cultivar e fornecer alimentos, desempenhando um papel essencial na segurança alimentar da comunidade.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Esse papel é de um policial, que é responsável pela segurança e ordem pública, não do agricultor.
❌ C) Essa função cabe aos professores, que são responsáveis pela educação das crianças, não aos agricultores.
❌ D) A responsabilidade de cuidar da saúde é dos profissionais da saúde, como médicos e enfermeiros, e não dos agricultores.
❌ E) Essa função é geralmente realizada por contadores ou administradores, e não está relacionada ao papel de um agricultor.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as funções sociais e econômicas do agricultor.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 3resolução completaBNCC EF02HI02Difícil🧠 Criar⏱ curto

Cite duas práticas sociais que fortalecem as relações na sua comunidade.

  1. A) Feiras livres e festas
  2. B) Sair para passear
  3. C) Trabalho em casa
  4. D) Assistir séries
  5. E) Visitar amigos apenas no fim de semana
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

práticas sociais comunitárias

💡 Dica de resolução

Pense em atividades comunitárias que você participa.

✅ Resposta correta: A

Feiras e festas são eventos que reúnem a comunidade e promovem a interação.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Sair para passear é uma atividade individual e não necessariamente social.
❌ C) Trabalhar em casa pode ser solitário e não envolve a comunidade.
❌ D) Assistir séries é uma atividade individual que não envolve interação comunitária.
❌ E) Visitas esporádicas não constituem práticas sociais regulares.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar o conceito de práticas sociais e sua importância na comunidade.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeDifícil
BloomCriar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Criativo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 4resolução completaBNCC EF02HI02Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Identifique qual dos seguintes papéis sociais é exercido por um educador em sua comunidade.

  1. A) Agricultor
  2. B) Médico
  3. C) Educador
  4. D) Comerciante
  5. E) Artista
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

papéis sociais do educador

💡 Dica de resolução

Pense sobre as funções que um educador desempenha na sociedade.

✅ Resposta correta: C

Educadores promovem a educação e o desenvolvimento social na comunidade.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Agricultores trabalham na produção de alimentos, mas não são educadores.
❌ B) Médicos cuidam da saúde, mas seu papel não é educacional.
❌ D) Comerciantes vendem produtos e não têm função educacional.
❌ E) Artistas contribuem com cultura, mas o papel educador é do educador.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os papéis sociais e funções do educador na comunidade.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 5resolução completaBNCC EF02HI03Fácil🧠 Compreender⏱ curto

Identifique o que representa a memória de um grupo familiar. Selecione a alternativa que mais se relaciona com essa situação.

  1. A) Contas de somar
  2. B) Números do calendário
  3. C) Placas da rua
  4. D) Receitas de festas
  5. E) Regras de trânsito
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

memória do grupo familiar

💡 Dica de resolução

Pense em práticas e registros transmitidos entre gerações da família.

✅ Resposta correta: D

Receitas feitas em festas podem lembrar momentos e costumes vividos juntos.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Confunde lembranças da família com atividades de matemática.
❌ B) Confunde lembranças da família com números que mostram os dias.
❌ C) Confunde lembranças da família com sinais vistos na rua.
❌ E) Confunde lembranças da família com regras usadas nas ruas.
📚 Reveja antes de resolver

Revise como costumes, relatos e receitas preservam lembranças familiares.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicobaixo
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: historico
Questão 6resolução completaBNCC EF02HI01Fácil🧠 Compreender⏱ curto

Na aula de História, a turma vê um brinquedo de madeira antigo. O que as crianças podem praticar ao brincar juntas?

  1. A) Aprender a dividir e cooperar
  2. B) Guardar o brinquedo sem brincar
  3. C) Usar o brinquedo para estudar
  4. D) Brincar cada uma sozinha
  5. E) Deixar o brinquedo de lado
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Brincadeira e cooperação

💡 Dica de resolução

Identifique o que as crianças desenvolvem quando brincam juntas.

✅ Resposta correta: A

Ao brincar juntas, as crianças podem aprender a dividir e a cooperar.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) A criança pensa em guardar o brinquedo, mas não em brincar junto.
❌ C) A criança associa o brinquedo a uma atividade de estudo.
❌ D) A criança confunde brincar em grupo com brincar sem companhia.
❌ E) A criança pensa em não usar o brinquedo durante a brincadeira.
📚 Reveja antes de resolver

Revise como brincadeiras compartilhadas favorecem a convivência e a cooperação.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicobaixo
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: historico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF02HI01Reconhecer espaços de sociabilidade e identificar os motivos que aproximam e separam as pessoas em diferentes grupos sociais ou de parentesco.
EF02HI02Identificar e descrever práticas e papéis sociais que as pessoas exercem em diferentes comunidades.
EF02HI03Selecionar situações cotidianas que remetam à percepção de mudança, pertencimento e memória.

🔓 Este tema vira muito mais que 6 questões

Você viu 6 questões com análise pedagógica. Com o GeraProva, A noção do “Eu” e do “Outro”: comunidade, convivências e interações entre pessoas vira, em segundos:

  • Prova completa com as 266 questões + gabarito e folha de respostas
  • Análise pedagógica da prova inteira (Bloom, dificuldade, cobertura BNCC)
  • Atividade e plano de aula prontos sobre o tema
  • Salvar suas questões favoritas e reusar quando quiser
Ver planos e desbloquear
A partir de R$ 29,90/mês · cancele quando quiser

Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

Como gerar uma prova completa com estas questões?

Crie uma conta grátis no GeraProva, escolha a matéria e o assunto, e em menos de 1 minuto você recebe a prova pronta com gabarito e folha de respostas.

As questões estão alinhadas à BNCC?

Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.

Quantas questões vocês têm deste tópico?

Temos 266 questões de A noção do “Eu” e do “Outro”: comunidade, convivências e interações entre pessoas em Ensino Fundamental. Cadastre-se grátis para acessar todas.

Todas as 267 questões de A noção do “Eu” e do “Outro”: comunidade, convivências e interações entre pessoas com resolução — página 3

  1. No passado, as pessoas iam à praça para conversar. A casa era usada pela família. Qual é a diferença entre a praça e a casa?
  2. Identifique uma mudança na forma de viver de uma comunidade ao longo do tempo.
  3. Identifique uma forma de pertencimento em uma comunidade local.
  4. Explique como as festas populares refletem a história de uma comunidade.
  5. Analise a influência da imigração na formação da cultura brasileira.
  6. Justifique como as festas populares refletem a memória de um povo.
  7. Explique a importância da preservação das tradições culturais em sua comunidade.
  8. Na praça do bairro, a festa tinha somente quadrilha. Este ano, ela passou a ter também música eletrônica. Qual foi a transformação cultural?
  9. Qual é a relação entre a culinária brasileira e as tradições africanas?
  10. Justifique a importância de preservar as tradições culturais no Brasil.
  11. Analise como as festas populares no Brasil refletem a diversidade cultural do país.
  12. Explique como a música popular brasileira reflete as mudanças sociais e culturais do país ao longo do tempo.
  13. Na escola, João aprende com a professora e os colegas. Qual frase mostra algo próprio da casa de João?
  14. Identifique a principal diferença entre o ambiente escolar e o ambiente doméstico.
  15. Em uma cidade brasileira, moradores organizaram um fórum para discutir o uso de uma praça pública. Durante o debate, diferentes grupos…
  16. Analise a presença africana na formação da população brasileira e identifique sua contribuição cultural.
  17. Justifique a importância da imigração japonesa para a formação da sociedade brasileira no século XX.
  18. Analise a formação da população brasileira e identifique as principais influências étnicas até o final do século XIX.
  19. Identifique as causas da migração de populações africanas para o Brasil durante o período colonial. Como essa migração afetou a formação da…
  20. Estude a relação entre a cultura indígena e a formação da sociedade brasileira. Quais elementos foram incorporados ao cotidiano atual?
  21. Analise como a diversidade étnica brasileira se reflete na cultura atual e nos desafios sociais enfrentados. Quais são os principais fatores…
  22. Analise a formação histórico-geográfica do Brasil a partir das influências culturais e sociais das migrações. Como isso moldou a identidade…
  23. Analise como a imigração influenciou a formação da população brasileira no século XX.
  24. Discuta o papel das festas populares na valorização da cultura negra no Brasil do século XIX.
  25. Justifique a importância da literatura negra na formação do imaginário nacional brasileiro.
  26. Explique a influência da literatura de autores negros na formação da identidade brasileira no século XIX.
  27. Identifique as contribuições dos negros para a cultura brasileira no século XIX.
  28. No século XVIII, pensadores iluministas criticaram o poder baseado apenas na tradição e defenderam o uso da razão. O liberalismo incorporou…
  29. Identifique uma consequência social da Proclamação da República.
  30. Justifique a importância da inclusão social dos afrodescendentes em espaços de poder.
  31. Compare as formas de organização social dos quilombolas com as dos indígenas.
  32. Justifique a importância da preservação das culturas indígenas na sociedade brasileira.
  33. Analise como a cultura quilombola contribui para a identidade brasileira.
  34. Justifique a importância do reconhecimento das terras indígenas para a identidade cultural desses povos.
  35. Disserte sobre a relação entre a organização social dos povos indígenas e as políticas de inclusão no Brasil.
  36. Analise as consequências da ausência de políticas públicas para as comunidades quilombolas no Brasil.
  37. Identifique como a tecnologia mudou as formas de lazer ao longo do tempo.
  38. Identifique as principais mudanças nas formas de lazer com a chegada da internet.
  39. Analise as permanências e mudanças nas formas de lazer entre gerações.
  40. Justifique a importância do lazer na vida social contemporânea.
  41. Lia e Rui moram na mesma rua e gostam de jogar bola. O que ajuda Lia e Rui a ficarem juntos?
  42. Discuta como a diversidade cultural pode ajudar a reduzir preconceitos e violência.
  43. Justifique a importância de entender as diversidades identitárias em um mundo globalizado.
  44. Discuta como a migração influencia a formação das identidades culturais na atualidade.
  45. Justifique como os movimentos migratórios contribuem para a formação de identidades multiculturais.
  46. Disserte sobre a relação entre migrações e preconceito na sociedade atual.
  47. Identifique a importância das lembranças familiares para o entendimento do seu crescimento pessoal.
  48. Identifique como as tradições familiares influenciam a convivência na comunidade.
  49. Ana mora com a mãe e o irmão. Que tipo de família é a de Ana?
  50. Identifique uma forma de organização familiar que é comum em sua comunidade e descreva suas características.

Artigos sobre A noção do “Eu” e do “Outro”: comunidade, convivências e interações entre pessoas

Atividades sobre A noção do “Eu” e do “Outro”: comunidade, convivências e interações com gabarito — 2º ano (EF02HI03) Blog GeraProvaAtividades sobre brinquedos e brincadeiras antigas e atuais: 1º ano Blog GeraProvaExercícios sobre os povos indígenas no Brasil 7º ano com gabarito Blog GeraProvaO que é socioespacial? Conceito, exemplos e questões comentadas Blog GeraProvaAtividades sobre As formas de registrar as experiências da comunidade com gabarito — 2º ano (EF02HI01) Blog GeraProvaExercícios de Iluminismo: questões com gabarito comentado Blog GeraProva

Veja também

A ação das pessoas, grupos sociais e comunidades no tempo e no espaço: nomadismo, agricultura, escrita, navegações, indústria, entre outras Ensino FundamentalAs origens da humanidade, seus deslocamentos e os processos de sedentarização Ensino FundamentalCidadania, diversidade cultural e respeito às diferenças sociais, culturais e históricas Ensino FundamentalA proclamação da República e seus primeiros desdobramentos Ensino FundamentalA Revolução Russa Ensino FundamentalO escravismo no Brasil do século XIX: plantations e revoltas de escravizados, abolicionismo e políticas migratórias no Brasil Imperial Ensino FundamentalAnarquismo e protagonismo feminino Ensino FundamentalAs noções de cidadania e política na Grécia e em Roma • Domínios e expansão das culturas grega e romana • Significados do conceito de “império” e as lógicas de conquista, conflito e negociação dessa forma de organização política As diferentes formas de organização política na África: reinos, impérios, cidades-estados e sociedades linhageiras ou aldeias Ensino FundamentalRevolução Industrial e seus impactos na produção e circulação de povos, produtos e culturas Ensino FundamentalAs formas de organização social e política: a noção de Estado Ensino FundamentalA questão do tempo, sincronias e diacronias: reflexões sobre o sentido das cronologias Ensino FundamentalO Brasil da era JK e o ideal de uma nação moderna: a urbanização e seus desdobramentos em um país em transformação Ensino Fundamental
Questões resolvidas Resolução passo a passo, gabarito e o erro de cada alternativa315.802 questões
Ver todas as questões →
Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.