153 Questões de Seres vivos no ambiente

Em uma escola, a turma quer investigar se a quantidade de luz recebida influencia o crescimento de mudas de feijão. Para isso, os estudantes podem usar mudas da mesma espécie e acompanhar o crescimento delas durante três semanas. Qual procedimento permite comparar o crescimento das mudas e investigar a influência da luz, mantendo iguais as demais condições de cultivo?

1. A) Colocar mudas semelhantes em locais com quantidades diferentes de luz, com a mesma água e o mesmo solo, e medir a altura delas.
2. B) Colocar todas as mudas no mesmo local iluminado, regar cada uma com uma quantidade diferente de água e medir a altura delas.
3. C) Colocar mudas em locais com luz diferente, regando mais as que recebem menos luz, e medir a altura delas.
4. D) Colocar uma única muda em local bem iluminado e medir a altura dela ao fim das três semanas.
5. E) Colocar mudas em locais com luz diferente e usar solos diferentes em cada local, medindo a altura delas.

Qual fonte é útil para aprender sobre o ciclo de vida de uma planta?

1. A) Um livro de receitas.
2. B) Uma enciclopédia de botânica.
3. C) Um blog de viagens.
4. D) Uma novela.
5. E) Um site de esportes.

Identifique uma prática sustentável que pode ser adotada em sua casa para economizar água.

1. A) Tomar banhos mais curtos
2. B) Deixar a torneira aberta ao escovar os dentes
3. C) Regar plantas durante o dia
4. D) Usar mangueira para lavar o carro
5. E) Desperdiçar água ao cozinhar

Qual a consequência de deixar lixo em uma área de aventura na natureza?

1. A) Aumenta a biodiversidade
2. B) Ajuda na preservação do patrimônio
3. C) Prejudica a fauna e flora
4. D) Melhora a experiência dos visitantes
5. E) Facilita a prática de aventura

Lia viu árvores na praça. Qual é uma importância de plantar árvores na cidade?

1. A) Piorar o ar
2. B) Tirar os animais
3. C) Melhorar o ar
4. D) Esquentar a cidade
5. E) Aumentar o lixo

Em um experimento realizado com folhas mortas de uma espécie nativa da Mata Atlântica, pesquisadores separaram o material em dois recipientes: em um, adicionaram fungos decompositores; no outro, bactérias decompositoras. Após algumas semanas, os dois recipientes apresentaram redução da massa das folhas, liberação de gás carbônico e aumento da concentração de sais minerais no meio. A análise microscópica mostrou hifas no recipiente com fungos e células bacterianas no outro. Em ambos os casos, foram detectadas enzimas extracelulares atuando sobre a matéria orgânica. Com base no experimento, qual comparação explica corretamente a decomposição realizada por fungos e bactérias?

1. A) Fungos ingerem partículas do detrito, enquanto bactérias realizam fotossíntese no meio.
2. B) Fungos dependem de luz para decompor folhas, enquanto bactérias dependem de oxigênio para agir.
3. C) Fungos e bactérias secretam enzimas sobre o detrito e liberam nutrientes ao meio.
4. D) Fungos retêm todos os nutrientes, enquanto bactérias impedem sua liberação no meio.
5. E) Fungos decompõem somente celulose, enquanto bactérias decompõem somente proteínas.