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Movimento Uniforme e Variado (MU/MUV)
32 questões

32 Questões de Movimento Uniforme e Variado (MU/MUV)

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Veja 6 questões-amostra de Movimento Uniforme e Variado (MU/MUV) com análise pedagógica completa, para Ensino Médio e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 32 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Movimento Uniforme e Variado (MU/MUV)

Esta página reúne 32 questões de Movimento Uniforme e Variado (MU/MUV) voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Cinemática, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: aceleração em gráficos; velocidade e aceleração; aceleração do carro; movimento retilíneo uniforme.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico · fixacao.

10
Questões na página
3F · 3M · 4D
Distribuição de dificuldade
4
Contextualizadas
2
Interdisciplinares
6
Exigem cálculo
6
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Analisar, Aplicar, Criar, Avaliar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Crítico, Criativo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Movimento Uniforme e Variado (MU/MUV) em 30 segundos

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Questão 1resolução completaBNCC EM13CNT101Média🧠 Analisar⏱ medio

Observando o gráfico da velocidade de um objeto em função do tempo, como identificar se o objeto está acelerando?

  1. A) Se a linha é horizontal.
  2. B) Se a linha é decrescente.
  3. C) Se a linha é crescente.
  4. D) Se a linha é vertical.
  5. E) Se não há mudança na linha do gráfico.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

aceleração em gráficos

💡 Dica de resolução

Analise a inclinação do gráfico para determinar a aceleração.

✅ Resposta correta: C

A linha crescente indica que a velocidade está aumentando.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Linha horizontal indica velocidade constante, não aceleração.
❌ B) Um gráfico decrescente indica desaceleração.
❌ D) Linha vertical não representa uma situação física verdadeira.
❌ E) Mudanças na linha indicam variação na velocidade.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar como interpretar gráficos de velocidade e aceleração.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomAnalisar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Crítico
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cientifico
Questão 2resolução completaBNCC EM13CNT101Difícil🧠 Analisar⏱ medio

Ao analisar um gráfico que relaciona a velocidade de um foguete com o tempo, verificou-se que a velocidade aumenta linearmente. Se a aceleração é constante, qual é a relação entre velocidade, aceleração e tempo?

  1. A) v = a·t
  2. B) v = t/a
  3. C) a = v·t
  4. D) a = v/t
  5. E) t = v/a
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

velocidade e aceleração

💡 Dica de resolução

Considere a fórmula da aceleração e a relação entre velocidade e tempo.

✅ Resposta correta: A

A fórmula correta relaciona velocidade, aceleração e tempo.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Essa fórmula não expressa a relação correta.
❌ C) A relação está invertida nesta formulação.
❌ D) Essa fórmula é incorreta para a situação descrita.
❌ E) Essa relação não é a que descreve a situação.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar a relação entre velocidade, aceleração e tempo em movimentos uniformemente acelerados.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeDifícil
BloomAnalisar
Leituramedio
Discriminaçãoalto
Peso pedagógicoalto
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cientifico
Questão 3resolução completaBNCC EM13CNT101Difícil🧠 Analisar⏱ medio

Um carro está se movendo e freia, reduzindo sua velocidade de 80 km/h para 0 km/h em 10 segundos. Qual é a aceleração do carro?

  1. A) -8 km/h²
  2. B) 8 km/h²
  3. C) 0 km/h²
  4. D) -4 km/h²
  5. E) -10 km/h²
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

aceleração do carro

💡 Dica de resolução

Calcule a variação da velocidade e divida pelo tempo.

✅ Resposta correta: A

Cálculo correto da aceleração.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Não considera que a velocidade diminuiu.
❌ C) Aceleração não pode ser zero neste caso.
❌ D) Cálculo incorreto da variação de velocidade.
❌ E) Cálculo incorreto da aceleração.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar a fórmula da aceleração e como aplicá-la.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeDifícil
BloomAnalisar
Leituramedio
Discriminaçãoalto
Peso pedagógicoalto
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cientifico
Questão 4resolução completaBNCC EM13CNT101Média🧠 Analisar⏱ medio

Um estudante faz um gráfico da posição de um objeto em movimento retilíneo uniforme. Se a posição inicial é 0 m e a velocidade é 5 m/s, como será a equação da reta no gráfico?

  1. A) s(t) = 5t
  2. B) s(t) = 0 + 5t
  3. C) s(t) = 5t + 0
  4. D) s(t) = t/5
  5. E) s(t) = 5 + t
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

movimento retilíneo uniforme

💡 Dica de resolução

Identifique a relação entre posição, velocidade e tempo.

✅ Resposta correta: B

Equação correta considerando a posição inicial.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Faltou a posição inicial.
❌ C) Equação correta, já que a ordem não altera o resultado.
❌ D) Incorreta, não representa o movimento uniformemente.
❌ E) Equação errada, não deve ter soma com o tempo.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar a equação do movimento retilíneo uniforme.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomAnalisar
Leituramedio
Discriminaçãoalto
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cientifico
Questão 5resolução completaBNCC EM13CNT101Fácil🧠 Aplicar⏱ medio

Um grupo de alunos realizou um experimento com um balão de ar quente. O balão subiu 20 metros em 5 segundos. Qual é a aceleração média do balão durante esse percurso?

  1. A) 0,4 m/s²
  2. B) 0,6 m/s²
  3. C) 0,8 m/s²
  4. D) 1,0 m/s²
  5. E) 2,0 m/s²
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

aceleração média

💡 Dica de resolução

Calcule a aceleração média usando a fórmula da cinemática.

✅ Resposta correta: C

Correto. A aceleração média foi calculada corretamente.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O cálculo não está correto, pois a aceleração média foi subestimada.
❌ B) Esse valor é menor que o esperado para a aceleração média do balão.
❌ D) Esse valor é maior do que a aceleração média do balão.
❌ E) Esse valor está muito acima da aceleração média do balão.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as fórmulas de movimento uniformemente acelerado.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomAplicar
Leituramedio
Discriminaçãoalto
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cientifico
Questão 6resolução completaBNCC EM13CNT101Difícil🧠 Criar⏱ longo

Explique como a inclinação da Terra em relação ao Sol afeta as estações do ano. Utilize conceitos de física e referências a ângulos de incidência da luz solar.

    📖 Análise pedagógica e resolução comentada
    🎯 Conceito central

    inclinação da Terra e estações

    💡 Dica de resolução

    Considere a relação entre a inclinação da Terra e a variação das estações.

    ✅ Resposta correta:
    📚 Reveja antes de resolver

    Revisar os conceitos de ângulos de incidência da luz solar e suas consequências nas estações do ano.

    📊 Raio-X da questão
    DificuldadeDifícil
    BloomCriar
    Leituraalto
    Discriminaçãoalto
    Peso pedagógicoalto
    Autonomia do enunciadocompleto
    Cobertura da habilidademultipla
    🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
    📋 Ficha pedagógica
    Objetivo: avaliacao
    Raciocínio: Crítico
    Tempo estimado: longo
    Contexto de aplicação: cientifico
    Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
    As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
    EM13CNT101Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas.

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    Sobre estas questões

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    Perguntas frequentes

    Posso usar estas questões com meus alunos?

    Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

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