Durante uma atividade de descrição, a professora mostrou uma fotografia de um gato macho, de pelagem bem…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar a forma de composição de slogans publicitários.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma atividade de descrição, a professora mostrou uma fotografia de um gato macho, de pelagem bem cuidada e aparência agradável. Ela pediu aos estudantes que completassem a frase de um relatório, mantendo linguagem neutra, sem expressar carinho, indicar tamanho ou intensificar a qualidade: “O gato é muito ______.” Com base na situação descrita, escolha a palavra que completa corretamente a frase como um adjetivo masculino singular, indicando apenas aparência agradável e sem acrescentar ideia de tamanho, intensidade ou afetividade.
- A) boniteza
- B) fofinho
- C) bonita
- D) bonito
- E) magnífico
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A frase é "O gato é muito ______.", o sujeito "gato" é masculino e singular, e a palavra pedida deve ser um adjetivo que indique apenas aparência agradável, sem tamanho, intensidade ou afetividade.
- Procure um adjetivo masculino singular que expresse aparência agradável. A palavra "bonito" concorda com "gato" em gênero e número e descreve a aparência, que é exatamente o que a fotografia mostra (pelagem bem cuidada e aparência agradável).
- Verifique as demais alternativas. A alternativa A (boniteza) é substantivo abstrato, não adjetivo, então não completa a frase. A alternativa B (fofinho) expressa afetividade e carinho, o que o enunciado proíbe. A alternativa C (bonita) está no feminino e não concorda com "gato". A alternativa E (magnífico) indica intensidade exagerada, o que também é vedado pelo enunciado.
- Comparando com o gabarito oficial, a resposta correta é a letra D, que coincide com a minha conclusão.
💡 Dica: Verifique o gênero, o número e o sentido do adjetivo, eliminando palavras que expressem intensidade ou afetividade.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que a palavra derivada de bonito, por ser sobre a qualidade, serve para completar a frase, sem perceber que é um substantivo e não um adjetivo.
O aluno escolhe uma palavra carinhosa do dia a dia, ignorando a instrução de linguagem neutra e sem afetividade do relatório.
Por que engana: O aluno pode escolher “fofinho” ou “magnífico” por relacionar a aparência agradável ao enunciado, sem perceber que essas palavras acrescentam afetividade ou intensidade, ou pode marcar “bonita” por ignorar o gênero masculino.
O aluno sabe que a palavra descreve aparência, mas não percebe que o sujeito é masculino e a concordância exige a forma no masculino.
A palavra “bonito” é um adjetivo masculino singular que expressa aparência agradável e atende a todas as condições do enunciado. As demais opções apresentam outra classe gramatical, flexão inadequada ou acrescentam sentidos não solicitados.
O aluno associa a fotografia a algo especial e interpreta que a frase pede uma qualidade exagerada, sem notar que o enunciado proíbe intensificar a qualidade.
Raio-X da questão
Adjetivo masculino singular
avaliacao
Concordância nominal básica · Classes gramaticais básicas
Revise a concordância dos adjetivos e as diferenças entre sentido neutro, afetivo e intensificado.
O aluno pode escolher “fofinho” ou “magnífico” por relacionar a aparência agradável ao enunciado, sem perceber que essas palavras acrescentam afetividade ou intensidade, ou pode marcar “bonita” por ignorar o gênero masculino.
tomada_decisao
cotidiano
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