Em uma pesquisa, foram coletados dados sobre as frutas preferidas dos alunos de uma escola. Os dados foram…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comparar quantidades de objetos de dois conjuntos, por estimativa e/ou por correspondência (um a um, dois a dois, entre outros), para indicar “tem mais”, “tem menos” ou “tem a mesma quantidade”, indicando, quando for o caso, quantos a mais e quantos a menos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma pesquisa, foram coletados dados sobre as frutas preferidas dos alunos de uma escola. Os dados foram organizados em uma tabela simples. Se a tabela mostra que 10 alunos gostam de maçã, 5 de banana, 8 de laranja e 7 de uva, qual fruta é a mais popular entre os alunos?
- A) Banana
- B) Laranja
- C) Uva
- D) Maçã
- E) Todas têm a mesma quantidade
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique a informação pedida. A questão quer saber qual fruta é a mais popular, ou seja, a que tem o maior número de alunos que a preferem. Passo 2: Leia os dados da tabela. Maçã: 10 alunos. Banana: 5 alunos. Laranja: 8 alunos. Uva: 7 alunos. Passo 3: Compare os valores. O maior número é 10, correspondente à maçã. Passo 4: Confira a ordem decrescente: maçã (10), laranja (8), uva (7) e banana (5). A maçã vem em primeiro lugar. Passo 5: Verifique as alternativas erradas. A banana (A) tem apenas 5 alunos, o menor valor da tabela. A laranja (B) tem 8 alunos, o segundo lugar. A uva (C) tem 7 alunos, o terceiro lugar. A alternativa E está errada porque os valores são diferentes entre si (10, 5, 8 e 7). Conclusão: a fruta mais popular é a maçã, e o gabarito oficial D está correto.
💡 Dica: Compare as quantidades de alunos indicadas para cada fruta e escolha a maior.
Alternativa por alternativa
O aluno provavelmente confundiu 'mais popular' com 'mais citada' ou leu a tabela de forma aleatória, escolhendo a primeira fruta que lembrou ou a que aparece no início da lista de alternativas. A banana tem o menor número de alunos (5).
O aluno provavelmente comparou apenas as frutas de nomes mais conhecidos ou ignorou o número de 10 alunos da maçã, escolhendo a laranja (8) por ser o segundo maior valor. Ele entendeu 'popular' como uma posição intermediária e não como o maior valor.
Por que engana: O aluno pode confundir a ordem das alternativas ou escolher uma fruta sem comparar os valores, deixando de identificar que 10 é a maior quantidade.
O aluno provavelmente leu o número 7 da uva e não comparou com os demais valores, ou confundiu a ordem dos dados ao copiar a tabela. A uva tem 7 alunos, que é o terceiro maior valor, e não o maior.
A maçã é a fruta mais popular, com 10 alunos preferindo-a.
O aluno provavelmente achou que, por se tratar de uma pesquisa com a mesma quantidade de alunos, todas as frutas deveriam ter a mesma preferência. Ele não percebeu que os números da tabela são diferentes entre si.
Raio-X da questão
Comparação de quantidades em dados
diagnostico
Leitura de números naturais · Comparação de quantidades
Revise como comparar quantidades em tabelas simples e identificar a maior frequência.
O aluno pode confundir a ordem das alternativas ou escolher uma fruta sem comparar os valores, deixando de identificar que 10 é a maior quantidade.
tomada_decisao
cotidiano
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