Em uma feira de produtos da Amazônia, uma barraca registrou a quantidade de sucos vendidos durante uma manhã…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Fazer estimativas por meio de estratégias diversas a respeito da quantidade de objetos de coleções e registrar o resultado da contagem desses objetos (até 1000 unidades).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma feira de produtos da Amazônia, uma barraca registrou a quantidade de sucos vendidos durante uma manhã: | Sabor | Unidades vendidas | |---|---:| | Açaí | 14 | | Cupuaçu | 18 | | Taperebá | 11 | | Bacuri | 7 | Com base nos registros da barraca, qual sabor foi o mais vendido nessa manhã?
- A) Açaí, com 14 unidades vendidas.
- B) Açaí, com 15 unidades vendidas.
- C) Bacuri, com 7 unidades vendidas.
- D) Taperebá, com 11 unidades vendidas.
- E) Cupuaçu, com 18 unidades vendidas.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia a tabela. Os registros são: Açaí 14, Cupuaçu 18, Taperebá 11 e Bacuri 7 unidades vendidas.
- Para saber qual sabor foi o mais vendido, basta identificar o maior número de unidades vendidas.
- Comparando os valores, 18 é o maior número (18 > 14 > 11 > 7).
- Portanto, o Cupuaçu, com 18 unidades vendidas, foi o sabor mais vendido. A alternativa E está correta e coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: a alternativa A indica o Açaí com 14 unidades, que é menos que o Cupuaçu; a alternativa B traz 15 unidades para o Açaí, valor que não aparece na tabela; a alternativa C indica o Bacuri, que teve a menor venda; a alternativa D indica o Taperebá, que ficou em terceiro lugar.
💡 Dica: Compare as quantidades vendidas e escolha a maior.
Alternativa por alternativa
O aluno escolheu o Açaí por ser o primeiro sabor da tabela ou por ter a primeira quantidade em destaque, sem comparar com todos os valores.
Por que engana: Escolher um sabor por familiaridade ou confundir o maior valor com outro registro.
O aluno leu ou digitou mal o número de unidades do Açaí, transformando 14 em 15, e depois escolheu esse sabor como o mais vendido.
O aluno confundiu 'mais vendido' com 'menos vendido' ou pegou o último item da tabela, que tem a menor quantidade.
O aluno considerou o Taperebá como destaque, possivelmente por ter o valor do meio da lista ou por achar que 11 é um número grande, sem comparar com o 18 do Cupuaçu.
A tabela mostra que 18 é a maior frequência entre as quantidades registradas, correspondente ao suco de cupuaçu.
Raio-X da questão
Leitura e comparação de dados em tabela.
diagnostico
Leitura de números naturais. · Comparação de números naturais.
Interpretação de tabelas simples.
Escolher um sabor por familiaridade ou confundir o maior valor com outro registro.
Valorização da cultura e dos produtos amazônicos.
cotidiano
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