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Matemática9º anoBNCC EF09MA01Fácil⏱ curto

Em um estudo geométrico, considera-se um hexágono regular de lado 1 unidade. A diagonal que liga dois vértices…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09MA01

Reconhecer que, uma vez fixada uma unidade de comprimento, existem segmentos de reta cujo comprimento não é expresso por número racional (como as medidas de diagonais de um polígono e alturas de um triângulo, quando se toma a medida de cada lado como unidade).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um estudo geométrico, considera-se um hexágono regular de lado 1 unidade. A diagonal que liga dois vértices separados por um vértice tem comprimento d, e uma relação geométrica para essa construção é d² = 3. Uma estudante conclui que d é racional, pois seu quadrado é um número inteiro. Considerando o texto, como essa afirmação deve ser avaliada?

  1. A) A afirmação é válida: esse comprimento mede uma unidade.
  2. B) A afirmação é correta: esse comprimento é racional.
  3. C) A afirmação é incorreta: esse comprimento é inteiro.
  4. D) A afirmação é adequada: esse comprimento é natural.
  5. E) A afirmação é incorreta: esse comprimento é irracional.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Como d representa um comprimento, d é positivo. De d² = 3, obtemos d = raiz de 3.
  2. A raiz de 3 é irracional, pois 3 não é um quadrado perfeito; portanto, não pode ser expressa como uma fração de inteiros.
  3. A afirmação da estudante está incorreta: ter quadrado inteiro não garante que um número seja racional. A alternativa E é a correta. A alternativa A confunde a diagonal com o lado de medida 1; B afirma que d é racional; C o considera inteiro; e D, natural, embora raiz de 3 não pertença a nenhum desses conjuntos.

💡 Dica: De d² = 3, conclua que d = raiz de 3 e verifique se essa raiz é racional.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode associar a medida do lado, que é 1, ao comprimento da diagonal. Mas o texto informa que o quadrado da diagonal é 3, logo sua medida não é 1.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno conclui que a raiz de um número inteiro é sempre racional. Isso não vale para 3: raiz de 3 é irracional.

Por que engana: Concluir que d é racional apenas porque d² é inteiro.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode confundir o fato de d² ser inteiro com o fato de d também ser inteiro. Como d² = 3, temos d = raiz de 3, que não é inteiro.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pode pensar que, por ser uma medida positiva, d é natural. Porém d = raiz de 3 não é um número natural.

E Correta

Como o comprimento é positivo e seu quadrado é 3, ele é raiz quadrada de 3. Esse valor não é racional, pois 3 não é o quadrado de um número racional.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom analisar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

Raiz quadrada de número não quadrado perfeito é irracional.

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

Números racionais e irracionais. · Raiz quadrada e quadrados perfeitos.

📚 Reveja

Irracionalidade de raízes de números que não são quadrados perfeitos.

⚠️ Erro mais comum

Concluir que d é racional apenas porque d² é inteiro.

🏫 Contexto

abstrato

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