Durante a lavagem do cachorro, a torneira do quintal ficou aberta por muito tempo, e a água acabou antes de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar, ao produzir o texto, recursos de coesão pronominal (pronomes anafóricos) e articuladores de relações de sentido (tempo, causa, oposição, conclusão, comparação), com nível adequado de informatividade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante a lavagem do cachorro, a torneira do quintal ficou aberta por muito tempo, e a água acabou antes de encher o balde. Como unir as informações, indicando a causa de a água ter acabado?
- A) A água acabou quando o balde encheu.
- B) A água acabou porque o balde ficou vazio.
- C) A água acabou porque a torneira ficou aberta.
- D) A água acabou porque o cachorro foi lavado.
- E) A torneira ficou aberta porque a água acabou.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado informa que a torneira ficou aberta por muito tempo durante a lavagem do cachorro e que a água acabou antes de o balde encher.
- A causa indicada para a água ter acabado é a torneira ter permanecido aberta, deixando a água correr. Portanto, a alternativa C é a correta.
- A alternativa A diz que a água acabou quando o balde encheu, mas o enunciado afirma que isso ocorreu antes de o balde encher. B apresenta o balde vazio como causa, embora isso seja consequência da situação, não a causa indicada. D atribui o fim da água à lavagem do cachorro, que apenas contextualiza o episódio. E inverte a relação: a torneira aberta é apresentada como causa, não como consequência de a água ter acabado.
💡 Dica: Procure qual informação explica por que a água acabou.
Alternativa por alternativa
O aluno desconsidera a informação de que a água acabou antes de o balde encher e associa o fim da água ao balde cheio.
O aluno confunde o balde vazio, que descreve a ausência de água no recipiente, com a causa de a água ter acabado.
O articulador “porque” apresenta a torneira aberta como causa de a água ter acabado.
O aluno toma a atividade que acontecia — lavar o cachorro — como causa direta, em vez de identificar a torneira aberta por muito tempo.
O aluno inverte a relação de causa e consequência, afirmando que a água acabou e, por isso, a torneira ficou aberta.
Por que engana: Escolher uma alternativa que menciona o balde ou o cachorro sem indicar a causa apresentada no texto.
Raio-X da questão
Articulador causal “porque”.
fixacao
Compreensão de frases simples. · Identificação de causa e consequência.
Relação de causa e consequência.
Escolher uma alternativa que menciona o balde ou o cachorro sem indicar a causa apresentada no texto.
Uso consciente da água.
cotidiano
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