Em uma oficina de impressão 3D, uma peça recebe uma marca de plástico com 5 cm de comprimento. Quantos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Medir e estimar comprimentos (incluindo perímetros), massas e capacidades, utilizando unidades de medida padronizadas mais usuais, valorizando e respeitando a cultura local.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma oficina de impressão 3D, uma peça recebe uma marca de plástico com 5 cm de comprimento. Quantos milímetros mede essa marca?
- A) A marca mede 500 milímetros.
- B) A marca mede 50 milímetros.
- C) A marca mede 45 milímetros.
- D) A marca mede 5 milímetros.
- E) A marca mede 15 milímetros.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identificar a grandeza e as unidades. A marca mede 5 cm e a pergunta pede o valor em milímetros, então é preciso converter centímetros em milímetros. Passo 2: Lembrar a relação entre as unidades. Um centímetro equivale a 10 milímetros, pois o prefixo centi indica centésimo do metro e milí indica milésimo, e 1 metro tem 100 cm ou 1000 mm. Passo 3: Fazer a conversão. 5 cm x 10 = 50 mm. Passo 4: Conferir por outro caminho. 5 cm são 50 mm porque cada centímetro cabe dez vezes em milímetros, e 50 é o resultado coerente com essa relação. Passo 5: Analisar as alternativas erradas. A alternativa A está errada porque multiplica por 100, usando a relação entre metro e centímetro, e não entre centímetro e milímetro. A alternativa C está errada porque não corresponde a nenhuma operação correta com o fator 10. A alternativa D está errada porque mantém o número 5 sem converter a unidade. A alternativa E está errada porque não multiplica por 10 e nenhuma operação correta leva a 15. Conclusão: a resposta correta é a alternativa B, 50 milímetros, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Use a equivalência 1 cm = 10 mm e multiplique 5 por 10.
Alternativa por alternativa
O aluno usou o fator 100, que relaciona metro e centímetro, em vez do fator 10 entre centímetro e milímetro, e assim multiplicou 5 por 100.
Cada centímetro corresponde a 10 milímetros; portanto, 5 cm correspondem a 50 mm.
O aluno fez uma operação aritmética sem base na relação de conversão, como somar ou subtrair valores, e não multiplicar por 10.
O aluno leu o número 5 do enunciado e o copiou como resposta, sem perceber que a unidade pedida era milímetro e não centímetro.
Por que engana: Confundir a conversão e dividir por 10 ou manter o valor numérico sem converter.
O aluno combinou os números de forma incorreta, por exemplo somando 5 com 10 (o fator de conversão), em vez de multiplicar 5 por 10.
Raio-X da questão
Conversão de centímetros para milímetros
fixacao
Relação entre centímetro e milímetro · Multiplicação por 10
Unidades de comprimento e equivalências métricas
Confundir a conversão e dividir por 10 ou manter o valor numérico sem converter.
cientifico
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