Perto de um riacho, moradores plantaram capim nas margens. As raízes ajudam a segurar a terra quando chove. O…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer a importância do solo e da água para a vida, identificando seus diferentes usos (plantação e extração de materiais, entre outras possibilidades) e os impactos desses usos no cotidiano da cidade e do campo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Perto de um riacho, moradores plantaram capim nas margens. As raízes ajudam a segurar a terra quando chove. O que pode acontecer com a água do riacho por causa dessa ação?
- A) Riacho mais fundo
- B) Água mais fria
- C) Mais peixes
- D) Riacho menos barrento
- E) Água mais rápida
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Entenda o problema. Quando chove, a terra desprotegida das margens de um riacho pode desmoronar e ser carregada pela enxurrada até a água. Esse processo se chama erosão. Passo 2: Observe a ação dos moradores. O capim tem raízes que se prendem ao solo e seguram a terra, evitando que ela escorra para o riacho. Passo 3: Conclua o efeito sobre a água. Com menos terra e sedimentos chegando ao curso d'água, a água fica mais limpa, ou seja, menos barrenta. Passo 4: Por que as outras estão erradas. A) Riacho mais fundo: a vegetação que segura a terra impede o aprofundamento causado pelo desbarrancamento, e não o provoca. B) Água mais fria: o enunciado não relaciona o capim com a temperatura da água, e essa mudança não decorre da fixação do solo. C) Mais peixes: a presença de peixes depende de muitos fatores, e a proteção das margens pode contribuir indiretamente, mas o enunciado não traz essa consequência direta. E) Água mais rápida: as raízes segurando a terra tendem a diminuir o desbarrancamento, não a acelerar a correnteza. Passo 5: Resultado. A alternativa correta é a D, e o gabarito oficial está correto.
💡 Dica: Pense no que acontece com a terra que a chuva poderia levar até o riacho.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que, se a terra é segurada, o leito do riacho fica mais fundo, confundindo a proteção das margens com o aprofundamento do canal.
O aluno associa a sombra ou a cobertura vegetal a uma água mais fria, uma relação que não está no enunciado e não decorre da fixação do solo pelas raízes.
Por que engana: Achar que plantar capim altera diretamente a temperatura ou a velocidade da água.
O aluno supõe que qualquer melhoria ambiental leva diretamente a mais peixes, sem perceber que o enunciado trata apenas da consequência física da fixação da terra.
As raízes ajudam a manter a terra nas margens, evitando que ela seja levada pela chuva até o riacho.
O aluno pensa que as raízes, por serem fixas, aumentam a velocidade da correnteza, quando na verdade elas reduzem o desbarrancamento e não mudam a força do fluxo.
Raio-X da questão
Vegetação nas margens reduz a erosão e o transporte de sedimentos.
Relacionar a proteçã
Compreender que raízes prendem o solo. · Reconhecer que a chuva pode carregar terra para a água.
Erosão do solo e turbidez da água.
Achar que plantar capim altera diretamente a temperatura ou a velocidade da água.
Educação ambiental e conservação dos recursos naturais.
Responsabilidade ambiental.
Conservação das marg
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