Em uma ponte, painéis solares ajudam a produzir energia. A tabela mostra dados de dois dias: Dia | Horas de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer a importância do solo e da água para a vida, identificando seus diferentes usos (plantação e extração de materiais, entre outras possibilidades) e os impactos desses usos no cotidiano da cidade e do campo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma ponte, painéis solares ajudam a produzir energia. A tabela mostra dados de dois dias: Dia | Horas de sol | Energia produzida ---|---|--- Dia 1 | 1 | 2 unidades Dia 2 | 4 | 5 unidades O que a tabela mostra sobre a luz do Sol e a energia produzida?
- A) Mais horas de sol acompanharam menor produção de energia
- B) Mais horas de sol acompanharam energia produzida à noite
- C) Mais horas de sol acompanharam a mesma produção de energia
- D) Mais horas de sol indicaram maior gasto de energia na ponte
- E) Mais horas de sol acompanharam maior produção de energia
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Compare os dois dias: no Dia 1 houve 1 hora de sol e foram produzidas 2 unidades de energia; no Dia 2, 4 horas de sol e 5 unidades.
- Assim, mais horas de sol acompanharam maior produção de energia. A alternativa E está correta e coincide com o gabarito oficial.
- A está errada porque a produção aumentou, não diminuiu; B menciona produção à noite, informação que a tabela não fornece; C está errada porque as quantidades produzidas foram diferentes; D confunde energia produzida com gasto de energia, que não aparece na tabela.
💡 Dica: Compare as horas de sol e a energia produzida nos dois dias.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter invertido a comparação dos valores e concluído que a produção caiu quando as horas de sol aumentaram. A tabela mostra o contrário: 2 unidades passaram a 5.
Por que engana: Escolher uma alternativa sem comparar os dados dos dois dias.
O aluno pode ter confundido horas de sol com horário de produção. A tabela não informa que a energia foi produzida à noite.
O aluno pode ter observado apenas que houve produção nos dois dias e ignorado que os valores são diferentes: 2 e 5 unidades.
O aluno confundiu a energia produzida pelos painéis com o gasto de energia da ponte. A tabela apresenta somente a produção.
Na tabela, a produção passa de 2 para 5 unidades quando as horas de sol aumentam de 1 para 4. Isso mostra que a luz solar pode ser usada para gerar energia.
Raio-X da questão
Leitura de tabela e comparação de dados
fixacao
Leitura de linhas e colunas de uma tabela · Comparação de quantidades
Relação entre exposição solar e produção de energia
Escolher uma alternativa sem comparar os dados dos dois dias.
Sustentabilidade e energia renovável
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Em uma trilha perto de uma cachoeira, retiraram as plantas que cobriam uma parte do chão. Depois, choveu forte. O que a…
- Em uma tinturaria, retalhos de tecido são separados para serem transformados em fibras e usados na fabricação de tecido…
- Em uma oficina de artesanato, as crianças separam papel usado para reciclar. Uma delas diz: “As árvores que viraram…
- Uma ambulância leva um trabalhador até uma mina. No registro de barras descrito em palavras, aparecem: minério de ferro…
- Em um velório, há um caixão de madeira e uma vela feita de parafina, material obtido do petróleo. Qual material vem de…
- Situação hipotética: perto de uma piscina pública há um riacho; a água usada na limpeza da piscina pode escorrer até…
Todas as questões de Os usos dos recursos naturais: solo e água no campo e na cidade
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog