Durante a revisão do relato sobre a preparação de um podcast escolar, a equipe encontrou este rascunho…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar elementos e aspectos da sintaxe do português, como a ordem dos constituintes da sentença (e os efeito que causam sua inversão), a estrutura dos sintagmas, as categorias sintáticas, os processos de coordenação e subordinação (e os efeitos de seus usos) e a sintaxe de concordância e de regência, de modo a potencializar os processos de compreensão e produção de textos e a possibilitar escolhas adequadas à situação comunicativa.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante a revisão do relato sobre a preparação de um podcast escolar, a equipe encontrou este rascunho: "Quando os estudantes (chegar) ao estúdio, a professora já (separar) os roteiros, enquanto dois colegas (testar) os microfones. Depois, todos (iniciar) a gravação." Reescreva o trecho, flexionando os verbos indicados entre parênteses para preservar a relação temporal entre as ações simultâneas e as já concluídas no passado, e justifique brevemente as formas verbais escolhidas.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Quando os estudantes chegaram ao estúdio, a professora já havia separado os roteiros, enquanto dois colegas testavam os microfones. Depois, todos iniciaram a gravação. As formas "chegaram" e "iniciaram" indicam ações concluídas no passado; "havia separado" marca uma ação concluída antes da chegada dos estudantes; e "testavam" expressa uma ação em andamento simultânea à chegada.
Explicação
A correlação verbal organiza a sequência narrativa: a separação dos roteiros ocorreu antes da chegada, o teste dos microfones estava em andamento naquele momento e a gravação começou depois.
Raio-X da questão
tempos verbais no passado
diagnostico
conjugação verbal básica · uso dos tempos verbais
estudo dos tempos verbais e suas relações temporais
Flexionar os verbos no tempo errado, confundindo ações simultâneas com ações anteriores.
pensamento_critico
cotidiano
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