— O centro do desenho será a peça metálica O — explicou a cenógrafa durante a montagem de um painel para uma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Construir circunferências, utilizando compasso, reconhecê-las como lugar geométrico e utilizá-las para fazer composições artísticas e resolver problemas que envolvam objetos equidistantes.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— O centro do desenho será a peça metálica O — explicou a cenógrafa durante a montagem de um painel para uma feira cultural. A borda colorida deverá passar por todos os pontos que estiverem à mesma distância de O. Para orientar os ajudantes, foram feitas seis marcas no painel e registradas suas distâncias até O: A está a 2,5 cm, B está a 2,5 cm, C está a 3 cm, D está a 2,5 cm, E está a 2,5 cm e F está a 2 cm. A cenógrafa usará um compasso aberto em 2,5 cm, mantendo essa abertura durante todo o traçado da borda. Analise as medições apresentadas e identifique os pontos que devem integrar a borda traçada pelo compasso.
- A) Os pontos A, C, D e E.
- B) Os pontos A, B, C e F.
- C) Os pontos A, B, D e E.
- D) Os pontos A, C, E e F.
- E) Os pontos B, C, D e F.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O compasso fica aberto em 2,5 cm e a borda deve passar apenas pelos pontos cuja distância até O seja exatamente 2,5 cm. Passo 2: Conferindo as medições: A está a 2,5 cm, B está a 2,5 cm, C está a 3 cm, D está a 2,5 cm, E está a 2,5 cm e F está a 2 cm. Passo 3: Os pontos que atendem à condição são A, B, D e E, pois são os únicos com distância igual a 2,5 cm. Passo 4: A alternativa C lista exatamente esses quatro pontos, então é a correta e coincide com o gabarito oficial. Passo 5: A alternativa A está errada porque inclui o ponto C, que está a 3 cm, e deixa de fora o B. Passo 6: A alternativa B está errada porque inclui C (3 cm) e F (2 cm), que não estão a 2,5 cm. Passo 7: A alternativa D está errada porque inclui C e F, que têm distâncias diferentes de 2,5 cm, e deixa de fora B e E. Passo 8: A alternativa E está errada porque inclui B, C, D e F, mas o ponto C e o ponto F estão a distâncias diferentes de 2,5 cm, e o ponto A não aparece na lista.
💡 Dica: Identifique os pontos cuja distância até O é igual à abertura do compasso.
Alternativa por alternativa
O aluno provavelmente confundiu o ponto B com o C, ou leu a distância de B como 3 cm, e por isso incluiu C e excluiu B da borda.
O aluno acredita que os pontos mais distantes ou mais próximos do centro também devem integrar a borda, incluindo C (3 cm) e F (2 cm) junto com A e B.
Todos estão a 2,5 cm de O, mesma abertura do compasso. Logo, pertencem à circunferência de centro O.
O aluno provavelmente leu mal as distâncias de B e de D, trocando-as por C e F, e assim selecionou pontos com distâncias diferentes de 2,5 cm.
O aluno entendeu que a borda deve passar por todos os pontos cuja distância seja diferente de A ou de E, ou seja, não compreendeu que a condição é igualdade exata com a abertura do compasso, incluindo C (3 cm) e F (2 cm).
Raio-X da questão
distância, circunferência, compasso
diagnostico
distância entre pontos
estude o conceito de circunferência e distância entre pontos
Confundir pontos que não estão na mesma distância do centro como pertencentes à borda.
pensamento_critico
cotidiano
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