Em um painel de mosaico, duas peças retangulares têm o mesmo perímetro. A peça A mede 9 cm por 3 cm, e a peça…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas de cálculo de medida de área de figuras planas que podem ser decompostas por quadrados, retângulos e/ou triângulos, utilizando a equivalência entre áreas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um painel de mosaico, duas peças retangulares têm o mesmo perímetro. A peça A mede 9 cm por 3 cm, e a peça B mede 6 cm por 6 cm. — Qual peça ocupa maior área?
- A) A peça B ocupa maior área, porque retângulos de lados iguais sempre têm a maior área possível.
- B) A peça B ocupa maior área, pois 6 x 6 = 36 cm², enquanto 9 x 3 = 27 cm².
- C) A peça A ocupa maior área, pois 9 + 3 é maior do que 6 + 6.
- D) A peça A ocupa maior área, porque tem lados mais diferentes e, por isso, preenche mais espaço.
- E) As duas peças ocupam a mesma área, porque têm o mesmo perímetro.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Calcule o perímetro da peça A: 2 x (9 + 3) = 24 cm. Calcule o perímetro da peça B: 2 x (6 + 6) = 24 cm. Os perímetros são iguais, como o enunciado afirma. Passo 2: Calcule a área da peça A: 9 x 3 = 27 cm². Passo 3: Calcule a área da peça B: 6 x 6 = 36 cm². Passo 4: Compare: 36 cm² é maior que 27 cm², então a peça B ocupa maior área. Passo 5: Por que as outras estão erradas: a alternativa A chega à resposta certa, mas com justificativa incorreta, pois não é verdade em geral que retângulos de lados iguais tenham a maior área possível (um retângulo 100 x 1 tem área 100, maior que a de um quadrado 2 x 2, de área 4); o que vale é que, com perímetro fixo, o quadrado tem a maior área. A alternativa C está errada porque soma de lados não é área. A alternativa D está errada porque lados mais desiguais não preenchem mais espaço; para o mesmo perímetro, eles produzem área menor. A alternativa E está errada porque mesmo perímetro não garante mesma área. Gabarito oficial confirmado.
💡 Dica: Calcule área de cada retângulo antes de comparar.
Alternativa por alternativa
O aluno acerta a peça vencedora, mas acredita que quadrados têm sempre a maior área possível, sem considerar que essa propriedade vale apenas para perímetro fixo.
Alternativa correta. Compara as áreas dos dois retângulos e identifica que a peça B tem área maior.
O aluno compara a soma dos lados de cada peça (9 + 3 = 12 e 6 + 6 = 12, na verdade iguais) e confunde esse valor com área, ou calcula 9 + 3 e 6 + 6 como se medissem superfície.
O aluno usa a intuição do dia a dia de que formas mais alongadas preenchem mais espaço, sem calcular a área pelo produto dos lados.
Por que engana: Trocar perímetro por área ou supor que mesmo perímetro implica mesma área
O aluno confunde perímetro (medida do contorno) com área (medida da superfície), supondo que contornos iguais implicam superfícies iguais.
Raio-X da questão
Área de retângulo
Comparar área e perí
Cálculo do perímetro · Multiplicação de números naturais
Perímetro e área
Trocar perímetro por área ou supor que mesmo perímetro implica mesma área
Uso de formas geométricas no cotidiano
Persistência
Mosaico
Questões parecidas com resolução
- Uma equipe vai renovar o piso de duas salas retangulares de um espaço de jogos. No plano A, a sala mede 16 m por 11 m…
- Uma artesã monta mosaicos quadrados com peças iguais. Ao aumentar cada lado de 4 para 8 peças, ela mantém o formato…
- Em um aplicativo de arte digital, Lia calcula a medida de um segmento a partir dos valores 9 e 12. Ela afirma: “A raiz…
- Uma escola vai preparar um canteiro retangular de 8 m por 5 m. Em um dos cantos, uma área retangular de 3 m por 2 m será…
- Na escola, uma sala retangular será revestida com um tipo de piso que cobre 1 m^2 por unidade. A sala mede 6 m de…
- Para organizar uma exposição, uma escola usará um painel retangular com 2,4 m de comprimento e 1,5 m de largura. O…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
