Na aula de Educação Física, Ana vai aprender um passo do baião. Primeiro, ela deve ouvir a música devagar…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Selecionar e utilizar movimentos corporais de forma consciente e intencional para interagir socialmente em práticas corporais, de modo a estabelecer relações construtivas, empáticas, éticas e de respeito às diferenças.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula de Educação Física, Ana vai aprender um passo do baião. Primeiro, ela deve ouvir a música devagar, depois ver o passo em partes, praticar em dupla e, por fim, dançar no ritmo normal. Qual é a ordem correta?
- A) ouvir devagar; dupla; ver partes; ritmo normal
- B) ouvir devagar; ver partes; ritmo normal; dupla
- C) ver partes; ouvir devagar; dupla; ritmo normal
- D) ouvir devagar; ver partes; dupla; ritmo normal
- E) dupla; ouvir devagar; ver partes; ritmo normal
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique a sequência descrita no enunciado, que usa as expressões 'Primeiro', 'depois', 'por fim': ouvir a música devagar, ver o passo em partes, praticar em dupla e, por fim, dançar no ritmo normal.
- Compare essa sequência com as alternativas. A alternativa D traz exatamente: ouvir devagar; ver partes; dupla; ritmo normal. Portanto, a ordem correta é a da alternativa D.
- A alternativa A está errada porque coloca a prática em dupla antes de ver o passo em partes, quando o enunciado diz que o passo deve ser visto antes da prática.
- A alternativa B está errada porque coloca o ritmo normal antes da prática em dupla, invertendo as duas últimas etapas.
- A alternativa C está errada porque começa por ver as partes do passo, mas a música deve ser ouvida devagar primeiro.
- A alternativa E está errada porque começa pela dupla, o que não respeita a sequência em que a música é ouvida e o passo é aprendido antes da prática.
- Conclusão: a ordem lógica do aprendizado é ouvir, ver, praticar e, por fim, dançar no ritmo normal, o que confirma o gabarito D.
💡 Dica: Analise a sequência lógica dos recursos didáticos para o aprendizado progressivo do passo do baião.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que a prática em dupla pode vir logo depois de ouvir a música, sem perceber que o passo precisa ser visto em partes antes de ser praticado.
O aluno leu a sequência de forma invertida no final, supondo que dançar no ritmo normal vem antes da prática em dupla, como se a dupla fosse um detalhe posterior.
Por que engana: Confundir a ordem lógica dos recursos didáticos, invertendo etapas de percepção, prática e autonomia.
O aluno acredita que o primeiro contato deve ser visual, mostrando o passo antes da música, com base na intuição de que se aprende vendo, e ignora que o enunciado pede ouvir a música devagar primeiro.
A criança começa ouvindo a música devagar. Depois, observa o passo dividido em partes, pratica com ajuda de um colega e, no final, dança sozinha no ritmo normal.
O aluno entendeu que a prática em dupla pode começar antes de qualquer aprendizado, desconsiderando que as palavras 'primeiro' e 'depois' estabelecem uma ordem obrigatória de etapas.
Raio-X da questão
sequência didática ensino baião
avaliacao
níveis de aprendizagem motora · estratégias didáticas progressivas
estude os níveis de aprendizagem motora e estratégias didáticas para ensino progressivo
Confundir a ordem lógica dos recursos didáticos, invertendo etapas de percepção, prática e autonomia.
saude
pensamento_critico
cotidiano
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