Em uma escola, alguns alunos jogam papéis no chão depois do recreio. A turma decide organizar a coleta do lixo…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer a importância do solo e da água para a vida, identificando seus diferentes usos (plantação e extração de materiais, entre outras possibilidades) e os impactos desses usos no cotidiano da cidade e do campo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma escola, alguns alunos jogam papéis no chão depois do recreio. A turma decide organizar a coleta do lixo e orientar os colegas a usar as lixeiras. — A atitude da turma ajuda a melhorar principalmente qual aspecto do ambiente escolar?
- A) A turma aprende mais matemática.
- B) A escola fica limpa e agradável.
- C) A escola fica mais perto de casa.
- D) Os alunos chegam mais cedo.
- E) O recreio fica mais divertido.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Alguns alunos jogam papéis no chão depois do recreio, e a turma decide coletar o lixo e orientar os colegas a usar as lixeiras. A ação é diretamente ligada ao cuidado com a limpeza do espaço.
- Pergunte-se qual aspecto do ambiente a atitude da turma modifica. Ao recolher papéis e incentivar o uso das lixeiras, a turma reduz a sujeira no pátio e nas áreas de convivência. Logo, o aspecto melhorado é a limpeza e a condição agradável do espaço.
- Analise cada alternativa. A alternativa B, 'A escola fica limpa e agradável', descreve exatamente esse efeito da atitude.
- Verifique as demais. A alternativa A não tem relação com a coleta de lixo, pois trata de matemática. A alternativa C trata da distância entre a escola e a casa, algo que a turma não altera. A alternativa D fala do horário de chegada, que também não depende da limpeza. A alternativa E menciona a diversão no recreio, que é um efeito indireto e não o aspecto principal que a ação melhora.
- Conclusão. O gabarito oficial B está correto, pois a atitude da turma melhora principalmente a limpeza e o aspecto agradável da escola.
💡 Dica: Relacione a coleta do lixo à limpeza e ao cuidado com o espaço escolar.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter buscado uma relação forçada entre a turma e o aprendizado de matemática, sem ligar a ação ao ambiente físico da escola.
Recolher o lixo deixa a escola mais limpa e agradável para todos.
O aluno pode ter associado 'escola' a deslocamento e distância da casa, ignorando que a atitude se refere à limpeza do espaço escolar.
O aluno pode ter imaginado que organizar a turma afeta a pontualidade ou o horário de chegada, sem perceber que a ação trata da limpeza.
O aluno pode ter escolhido o efeito mais visível no recreio, confundindo uma consequência secundária com o aspecto principal melhorado pela atitude.
Por que engana: Escolher uma alternativa que descreve uma mudança sem relação com a coleta do lixo, sem perceber que a ação melhora diretamente a limpeza e a conservação da escola.
Raio-X da questão
Cuidado com o ambiente escolar
diagnostico
Reconhecimento de espaços escolares · Relação entre lixo e limpeza
Revise como a coleta correta do lixo contribui para a limpeza e a conservação dos espaços coletivos.
Escolher uma alternativa que descreve uma mudança sem relação com a coleta do lixo, sem perceber que a ação melhora diretamente a limpeza e a conservação da escola.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cotidiano
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