Dados ilustrativos indicam que 75% dos projetos apresentados na Feira de Ciências da Escola Municipal São…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, em notícias, o fato central, suas principais circunstâncias e eventuais decorrências; em reportagens e fotorreportagens o fato ou a temática retratada e a perspectiva de abordagem, em entrevistas os principais temas/subtemas abordados, explicações dadas ou teses defendidas em relação a esses subtemas; em tirinhas, memes, charge, a crítica, ironia ou humor presente.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados ilustrativos indicam que 75% dos projetos apresentados na Feira de Ciências da Escola Municipal São Jorge abordaram temas de sustentabilidade. O evento ocorreu na última sexta-feira no ginásio da escola, reunindo alunos do 4º ao 9º ano em 30 estandes. A diretora Maria Lúcia destacou a importância da iniciativa: "É gratificante ver o empenho dos estudantes em propor soluções para o meio ambiente". Em seu projeto, a aluna Ana mostrou um sistema de captação de água de chuva, enquanto o grupo do 6º ano expôs uma experiência sobre energia solar. Pais, professores e comunidade local prestigiaram as demonstrações e participaram de debates sobre práticas ecológicas. Analise o texto-base e identifique qual frase representa o lide de uma notícia sobre a Feira de Ciências, apresentando de forma concisa o fato principal, local e participantes.
- A) Alunos apresentaram projetos ambientais na feira da escola.
- B) Pais e professores visitaram os estandes na sexta-feira.
- C) A diretora destacou a importância dos projetos ambientais.
- D) Um grupo apresentou energia solar em uma experiência.
- E) Ana mostrou um projeto para captar água da chuva.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O lide é o primeiro parágrafo de uma notícia e deve responder às perguntas principais (o que aconteceu, onde, quem participou), de forma concisa. Passo 2: A alternativa A traz o fato principal (alunos apresentaram projetos ambientais), o local (feira da escola) e os participantes (alunos), por isso cumpre a função de lide. Passo 3: A alternativa B é um detalhe secundário sobre a presença de pais e professores e não apresenta o fato principal, além de usar visitaram no lugar de prestigiaram, que é o termo do texto. Passo 4: A alternativa C é a opinião da diretora, uma citação, e não o fato noticiado; lide não se baseia em declarações de fontes. Passo 5: A alternativa D descreve apenas uma experiência específica do grupo do 6º ano, um exemplo pontual que não resume o evento. Passo 6: A alternativa E refere-se apenas ao projeto de Ana, um caso isolado, sem local nem o conjunto de participantes. Conclusão: a alternativa A é a única que resume o fato principal, o local e os participantes do evento, como pede o enunciado.
💡 Dica: Identifique a informação que resume o fato principal e situa os participantes e o evento.
Alternativa por alternativa
A frase resume o fato principal, indica que a feira aconteceu na escola e diz quem participou.
O aluno tomou um detalhe secundário, a presença de pais e professores, como se fosse o fato principal da notícia, e não percebeu que o lide deve trazer o acontecimento central.
O aluno confundiu uma declaração da diretora, que é uma opinião, com o fato noticiado, achando que a fala de uma fonte pode servir de lide.
Por que engana: Escolher uma alternativa que destaca apenas um detalhe secundário, como uma fala, um projeto específico ou a visita aos estandes, em vez de resumir o fato principal do evento.
O aluno escolheu um exemplo específico, a experiência sobre energia solar, como se fosse o fato principal do evento, sem perceber que o lide deve ser geral e resumir a feira.
O aluno tomou o caso particular da aluna Ana como o fato central, ignorando que o lide deve abranger o evento como um todo, com local e participantes.
Raio-X da questão
Lide de notícia
avaliacao
Identificação de informações principais · Características do gênero notícia
Revise a função do lide e como ele sintetiza o fato principal de uma notícia.
Escolher uma alternativa que destaca apenas um detalhe secundário, como uma fala, um projeto específico ou a visita aos estandes, em vez de resumir o fato principal do evento.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cotidiano
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