Como ensinar um amigo a montar um brinquedo usando apenas a voz? Um grupo de alunos assistiu a um vídeo…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Assistir, em vídeo digital, a programa infantil com instruções de montagem, de jogos e brincadeiras e, a partir dele, planejar e produzir tutoriais em áudio ou vídeo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Como ensinar um amigo a montar um brinquedo usando apenas a voz? Um grupo de alunos assistiu a um vídeo infantil que mostra a fabricação de um estilingue de papel. Após a exibição, eles listaram as orientações que devem dar em um roteiro de áudio: 1. Apresentar a finalidade do brinquedo 2. Listar os materiais necessários 3. Explicar como cortar e dobrar o papel 4. Orientar sobre acabamento e reforço 5. Sugerir lugares seguros para brincar 6. Agradecer aos ouvintes pela atenção A partir do texto-base, identifique a sequência adequada de instruções para organizar o roteiro do tutorial em áudio de modo claro e completo.
- A) Apresentar finalidade ? explicar corte e dobra ? listar materiais ? orientar acabamento ? sugerir locais ? agradecer
- B) Apresentar finalidade ? listar materiais ? explicar corte e dobra ? sugerir locais ? orientar acabamento ? agradecer
- C) Apresentar finalidade ? listar materiais ? orientar acabamento ? explicar corte e dobra ? sugerir locais ? agradecer
- D) Listar materiais ? apresentar finalidade ? explicar corte e dobra ? orientar acabamento ? sugerir locais ? agradecer
- E) Apresentar a finalidade do brinquedo ? listar materiais ? explicar corte e dobra ? orientar acabamento ? sugerir locais ? agradecer
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Pense na ordem lógica de um tutorial falado. Quem ouve precisa primeiro saber para que serve o brinquedo, depois o que deve reunir, depois como montar, depois como deixar a peça pronta e, por fim, onde brincar com segurança.
- Aplicando essa lógica aos itens do texto, a sequência é: 1 (apresentar a finalidade), 2 (listar materiais), 3 (explicar corte e dobra), 4 (orientar acabamento e reforço), 5 (sugerir lugares seguros) e 6 (agradecer).
- Essa é exatamente a sequência da alternativa E, que coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada porque explica o corte e a dobra antes de listar os materiais, e o aluno precisa saber o que tem em mãos antes de começar a montagem.
- A alternativa B está errada porque coloca a sugestão de lugares seguros antes do acabamento, quebrando a sequência de montagem e deixando o encerramento técnico para depois de um tema que não é de construção.
- A alternativa C está errada porque orienta o acabamento antes de explicar o corte e a dobra, o que não faz sentido, já que o acabamento só existe depois que o papel está cortado e dobrado.
- A alternativa D está errada porque começa pela lista de materiais, sem antes apresentar a finalidade do brinquedo, o que deixaria o ouvinte sem contexto sobre o que vai construir.
- Conclusão: a sequência correta segue a ordem de uso e de execução do tutorial, do contexto geral até a etapa final de agradecimento, e a alternativa E é a resposta.
💡 Dica: Leia atentamente a sequência lógica para organizar um tutorial em áudio.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que é possível explicar o corte e a dobra antes de informar quais materiais são necessários. Ele não percebe que a lista de materiais precede a execução.
O aluno coloca as dicas de lugares seguros antes do acabamento, como se fossem uma etapa intermediária da montagem. Não percebe que a segurança fala do uso do brinquedo, depois de pronto.
Por que engana: Escolher uma sequência fora da ordem lógica, confundindo a organização do tutorial.
O aluno inverte a ordem de execução, tratando o acabamento e o reforço como algo que vem antes do corte e da dobra. Não percebe que o acabamento depende de a peça já estar formada.
O aluno supõe que a lista de materiais deve abrir o roteiro, por intuição de uma receita de cozinha. Não percebe que o enunciado pede primeiro a finalidade, que dá contexto ao ouvinte.
Segue a ordem lógica: objetivo, materiais, execução, acabamento, uso e encerramento, garantindo clareza no áudio.
Raio-X da questão
sequência lógica de instruções
avaliacao
compreensão de texto instrucional · ordem lógica de eventos
estude a organização de textos instrucionais e sequência de ideias
Escolher uma sequência fora da ordem lógica, confundindo a organização do tutorial.
pensamento_critico
cotidiano
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