— Se misturarmos 200 g de fertilizante em 60 litros de água, conseguimos irrigar 30 plantas, disse Ana. — Cada…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas que envolvam grandezas diretamente ou inversamente proporcionais, por meio de estratégias variadas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Se misturarmos 200 g de fertilizante em 60 litros de água, conseguimos irrigar 30 plantas, disse Ana. — Cada planta então recebe 200 g ÷ 30, explicou Bruno. — Se quiséssemos irrigar 40 plantas com a mesma mistura, comentou Ana, cada planta receberia menos fertilizante, pois a quantidade total se distribui entre mais unidades. — Isso ocorre porque a dose de fertilizante por planta é inversamente proporcional ao número de plantas, concluiu Bruno. Com base no texto-base, identifique quantos gramas de fertilizante serão aplicados por planta quando 40 plantas forem irrigadas.
- A) 5 g por planta
- B) 266.67 g por planta
- C) 3.33 g por planta
- D) 133.33 g por planta
- E) 6.67 g por planta
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique a relação descrita no texto. Bruno conclui que a dose por planta é inversamente proporcional ao número de plantas, ou seja, a quantidade total de fertilizante (200 g) é dividida igualmente entre as plantas.
- Verifique que a quantidade total de fertilizante é 200 g e que o volume de água (60 litros) não interfere na divisão, pois o texto trata apenas do fertilizante distribuído entre as plantas.
- Calcule a dose para 40 plantas: 200 g ÷ 40 = 5 g por planta. Este resultado é coerente com a afirmação de Ana de que cada planta recebe menos fertilizante quando o número de plantas aumenta.
- Compare com as alternativas. A alternativa A (5 g por planta) corresponde ao resultado obtido, e o gabarito oficial também indica A, portanto não há divergência.
- Por que as outras estão erradas: B (266,67 g) multiplica a dose em vez de dividi-la, o que contraria a proporção inversa; C (3,33 g) usa 200 ÷ 60, dividindo pelo volume de água em vez do número de plantas; D (133,33 g) combina 40 com 60 litros na conta, misturando grandezas que não se relacionam nesta situação; E (6,67 g) é 200 ÷ 30, usando o número original de plantas (30) em vez do novo número (40).
💡 Dica: Calcule a quantidade total e divida pelo novo número de plantas.
Alternativa por alternativa
200 g distribuídos em 40 plantas: 200÷40 = 5 g por planta, conforme proporcionalidade inversa.
O aluno tratou a relação como diretamente proporcional, multiplicando 200 por 40/30 e achando que mais plantas recebem mais fertilizante. Ignorou a frase do texto sobre a distribuição da quantidade total.
O aluno dividiu 200 g pelos 60 litros de água, usando um dado que não define a distribuição por planta. Confundiu o volume da mistura com o número de plantas.
O aluno fez a conta 200 × 40 ÷ 60, combinando o número de plantas com o volume de água em vez de dividir apenas pelo número de plantas. Misturou grandezas sem analisar a relação do texto.
O aluno dividiu 200 g por 30, que é o número de plantas do primeiro caso, e não pelo número de plantas do novo cenário (40). Não atualizou o dado da questão.
Por que engana: O aluno pode confundir proporcionalidade direta com inversa e calcular incorretamente a quantidade por planta.
Raio-X da questão
proporcionalidade inversa
avaliacao
divisao de frações e numeros decimais
Estude razão e proporcionalidade inversa.
O aluno pode confundir proporcionalidade direta com inversa e calcular incorretamente a quantidade por planta.
tomada_decisao
cotidiano
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