Folhas de rascunho encontradas numa parede do centro cultural registram o desenho de três triângulos que fazem…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer e representar, no plano cartesiano, o simétrico de figuras em relação aos eixos e à origem.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Folhas de rascunho encontradas numa parede do centro cultural registram o desenho de três triângulos que fazem parte de um projeto de arte urbana. Cada triângulo foi posicionado em um sistema de coordenadas cartesianas imaginário para orientar a pintura. Os vértices do triângulo principal estão nos pontos P1(3,2), P2(6,2) e P3(6,-1). Para completar o painel, os artistas decidiram refletir esse triângulo em relação ao eixo y, criando assim uma imagem espelhada do original. Com base no texto-base, identifique o ponto simétrico de P2 em relação ao eixo y.
- A) (-2,6)
- B) (-6,-2)
- C) (6,-2)
- D) (6,2)
- E) (-6,2)
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique o ponto dado. P2 tem coordenadas (6,2), ou seja, abscissa x = 6 e ordenada y = 2. Passo 2: Entenda a reflexão em relação ao eixo y. Nessa simetria, a distância até o eixo y se mantém, mas o ponto passa para o outro lado do eixo. Assim, a ordenada y não muda e a abscissa troca de sinal: (x,y) vira (-x,y). Passo 3: Aplique a regra. (6,2) vira (-6,2). Passo 4: Confira a lógica. O ponto (6,2) fica 6 unidades à direita do eixo y, e o simétrico deve ficar 6 unidades à esquerda, na mesma altura 2. Isso corresponde à alternativa E, (-6,2), que coincide com o gabarito oficial. Passo 5: Por que as outras estão erradas. A (-2,6) troca as coordenadas de lugar e ainda muda um sinal, o que não corresponde a nenhuma simetria. B (-6,-2) é a simetria em relação à origem, que muda os dois sinais, e não a simetria em relação ao eixo y. C (6,-2) é a simetria em relação ao eixo x, que muda apenas o sinal de y. D (6,2) é o próprio P2, ou seja, o ponto não foi refletido.
💡 Dica: Lembre-se que a reflexão no eixo y inverte o sinal da coordenada x.
Alternativa por alternativa
O aluno trocou a posição das coordenadas, como se a reflexão fosse uma troca entre x e y, e ainda alterou um sinal. Ele não associa a simetria em relação ao eixo y à manutenção da ordenada.
O aluno aplicou a simetria em relação à origem, trocando os sinais de x e y ao mesmo tempo. Ele confundiu a reflexão em relação ao eixo y com a reflexão central.
Por que engana: O aluno pode confundir a reflexão no eixo y com a reflexão no eixo x, invertendo o sinal da coordenada y em vez da x.
O aluno inverteu o sinal da ordenada, o que corresponderia à reflexão em relação ao eixo x. Ele confundiu qual dos eixos é o de referência para a simetria.
O aluno considerou que o ponto não se altera na reflexão, ou seja, manteve as coordenadas originais de P2. Ele não percebeu que a reflexão desloca o ponto para o lado oposto do eixo.
Refletir em relação ao eixo y inverte o sinal da abscissa: P2(6,2) -> (-6,2).
Raio-X da questão
reflexão no eixo y
avaliacao
coordenadas cartesianas · simetria axial
estude como calcular pontos simétricos em relação ao eixo y
O aluno pode confundir a reflexão no eixo y com a reflexão no eixo x, invertendo o sinal da coordenada y em vez da x.
tomada_decisao
cotidiano
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