Quando eu tinha oito anos, resolvi ensinar meu papagaio a cumprimentar as visitas com um educado “bom dia”…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ler e compreender, com autonomia, anedotas, piadas e cartuns, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, de acordo com as convenções do gênero e considerando a situação comunicativa e a finalidade do texto.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Quando eu tinha oito anos, resolvi ensinar meu papagaio a cumprimentar as visitas com um educado “bom dia”. Durante semanas, eu repetia a frase de manhã, à tarde e à noite. Finalmente, minha avó veio nos visitar e eu exultei: “Ele vai dizer bom dia para você!” Ela se aproximou, olhou para a gaiola e esperou. O papagaio abriu o bico e soltou: “Bom dia... e cadê meu café ainda?” Analise o texto-base e identifique o trecho que constitui o desfecho surpreendente, típico de uma piada.
- A) “Bom dia... e cadê meu café ainda?”
- B) “Durante semanas, eu repetia a frase de manhã, à tarde e à noite.”
- C) “Quando eu tinha oito anos, resolvi ensinar meu papagaio a cumprimentar as visitas com um educado ‘bom dia’.”
- D) “Ela se aproximou, olhou para a gaiola e esperou.”
- E) “Ele vai dizer bom dia para você!”
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O texto-base é uma narrativa curta em que um menino tenta ensinar um papagaio a dizer "bom dia" para a avó. A piada depende de uma quebra de expectativa: o leitor espera que o papagaio apenas repita o cumprimento, mas ele diz algo inesperado.
- Para identificar o desfecho, procuramos a última fala, aquela que muda o sentido de tudo o que veio antes. Essa fala é "Bom dia... e cadê meu café ainda?", pois mostra que o papagaio não cumprimenta de forma educada e genérica, mas reclama de algo, revelando humor inesperado.
- Por que as outras alternativas estão erradas:
- B) é apenas uma informação sobre a rotina de treino, sem qualquer surpresa.
- C) é a apresentação da situação inicial, que apenas prepara o cenário.
- D) descreve a ação da avó, que é neutra e serve para criar suspense, mas não é o desfecho.
- E) é a fala empolgada do menino, que cria a expectativa que será quebrada pelo desfecho.
- Conclusão: a alternativa A é o desfecho surpreendente, pois é o trecho que quebra a expectativa criada ao longo do texto e produz o efeito cômico típico da piada.
💡 Dica: Identifique o trecho que apresenta o final inesperado e engraçado da piada.
Alternativa por alternativa
É o clímax humorístico que traz a reviravolta e final inesperado, característica do desfecho de piadas.
O aluno pode ter confundido o trecho que mais se repete ou que mais chama atenção com o clímax, achando que a insistência do treino é o ponto cômico.
O aluno pode ter tomado a frase inicial, que apresenta o objetivo do narrador, como o ponto de virada, sem perceber que ela apenas introduz a situação.
O aluno pode ter achado que a ação da avó, ao se aproximar e esperar, é o momento decisivo, sem notar que ela é apenas uma preparação para a fala final.
O aluno pode ter considerado a fala empolgada do menino como o desfecho, confundindo a expectativa criada com a surpresa que a quebra.
Por que engana: O aluno pode confundir partes introdutórias ou descritivas do texto com o desfecho humorístico da piada.
Raio-X da questão
desfecho surpreendente em piada
diagnostico
compreensão de texto narrativo
Estude estrutura de piadas e elementos de humor textual.
O aluno pode confundir partes introdutórias ou descritivas do texto com o desfecho humorístico da piada.
pensamento_critico
literario
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