Na escola, Ana e seus colegas criaram um jogo com giz e bolinhas de gude. Eles desenharam três círculos no…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ler e compreender, com autonomia, textos instrucional de regras de jogo, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, de acordo com as convenções do gênero e considerando a situação comunicativa e a finalidade do texto.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na escola, Ana e seus colegas criaram um jogo com giz e bolinhas de gude. Eles desenharam três círculos no chão, escreveram 10, 20 e 30 neles e combinaram três jogadas para cada participante. As bolinhas devem ser lançadas na ordem combinada, e os pontos dos círculos atingidos serão somados. Falta escrever o objetivo do jogo. Qual frase completa a parte “Objetivo” das regras do jogo?
- A) Seguir a ordem combinada pelos jogadores.
- B) Lançar três bolinhas em cada jogada.
- C) Fazer o maior número de pontos possível.
- D) Somar os pontos dos círculos atingidos.
- E) Desenhar três círculos no chão.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve as regras do jogo: há três círculos com valores 10, 20 e 30, três jogadas por participante, lançamentos na ordem combinada e soma dos pontos dos círculos atingidos. Falta apenas o objetivo, que é o que o jogador busca alcançar. Passo 2: Em um jogo de pontuação, o objetivo natural é fazer a maior pontuação possível. Como os círculos valem 10, 20 e 30, o jogador tenta acertar os círculos de maior valor para acumular o máximo de pontos. Passo 3: A alternativa C, 'Fazer o maior número de pontos possível', completa a regra com esse objetivo. Passo 4: A alternativa A está errada porque seguir a ordem é uma regra de procedimento, não o que o jogador quer conquistar. Passo 5: A alternativa B está errada porque o número de bolinhas por jogada é outra regra já definida no enunciado. Passo 6: A alternativa D está errada porque somar os pontos é o modo de contagem, descrito no enunciado, e não a meta do jogo. Passo 7: A alternativa E está errada porque desenhar os círculos é uma etapa de preparação já feita pelos colegas, não um objetivo. Passo 8: O gabarito oficial é C, e a resolução confirma essa resposta.
💡 Dica: Leia o texto-base e identifique qual alternativa apresenta o objetivo correto do jogo.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde regra de procedimento com objetivo, achando que o propósito do jogo é cumprir a ordem de lançamento. Ele pensa que seguir a ordem é o que define vencer.
O aluno pega um dado do enunciado, o número de bolinhas por jogada, e o trata como objetivo. Ele não percebe que se trata de outra regra já descrita.
O objetivo indica o que os jogadores devem tentar alcançar. Como os círculos têm valores diferentes e os pontos serão somados, a finalidade é fazer o maior número de pontos possível.
O aluno confunde o modo de pontuar com a meta do jogo. Ele entende que somar pontos é o que se quer fazer, sem perceber que a soma é apenas o método de contagem.
Por que engana: Confundir o objetivo do jogo com outras partes do texto, como materiais ou regras.
O aluno lê a frase como se fosse um objetivo a ser cumprido e não percebe que desenhar os círculos é uma etapa de montagem já realizada. Ele se deixa guiar pela primeira regra mencionada no texto.
Raio-X da questão
objetivo em texto instrucional
avaliacao
compreensão de texto instrucional
estudo de textos instrucionais e suas partes
Confundir o objetivo do jogo com outras partes do texto, como materiais ou regras.
pensamento_critico
cotidiano
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