Por que tantas sobras aparecem na cantina se ninguém levantou os números? Um grupo de estudantes decidiu…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar uma campanha publicitária sobre questões/problemas, temas, causas significativas para a escola e/ou comunidade, a partir de um levantamento de material sobre o tema ou evento, da definição do público-alvo, do texto ou peça a ser produzido – cartaz, banner, folheto, panfleto, anúncio impresso e para internet, spot, propaganda de rádio, TV etc. –, da ferramenta de edição de texto, áudio ou vídeo que será utilizada, do recorte e enfoque a ser dado, das estratégias de persuasão que serão utilizadas etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que tantas sobras aparecem na cantina se ninguém levantou os números? Um grupo de estudantes decidiu investigar o desperdício de alimentos na escola. Eles anotaram quantidades de restos de comida em três dias, registraram depoimentos de colegas sobre seus hábitos de compra e conversaram com a equipe da cantina para entender horários de maior demanda. Com esses dados, planejam criar uma campanha publicitária que conscientize toda a comunidade escolar sobre o uso responsável dos alimentos. Analise o texto-base e identifique qual trecho exemplifica o levantamento de material necessário para planejar a campanha publicitária?
- A) Avaliação dos resultados após uma semana de campanha
- B) Publicação das peças nas redes sociais da escola
- C) Escolha de cores para os cartazes de divulgação
- D) Coleta de dados sobre quantidades de restos de comida em três dias
- E) Definição de slogan "Consuma com consciência"
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado pede o trecho que representa o levantamento de material necessário para planejar a campanha. Ou seja, a etapa anterior à criação das peças, quando o grupo reúne informações sobre o problema. Passo 2: Resolvi a questão identificando, no texto, as ações que acontecem antes de qualquer produção publicitária. O texto diz que os estudantes anotaram quantidades de restos de comida em três dias, registraram depoimentos e conversaram com a equipe da cantina. Essas ações são levantamento de dados. Passo 3: A alternativa D, 'Coleta de dados sobre quantidades de restos de comida em três dias', corresponde exatamente a esse levantamento de material, pois são os dados concretos que vão embasar o planejamento. Passo 4: A alternativa A está errada porque a avaliação dos resultados ocorre depois que a campanha já foi veiculada, não no planejamento. Passo 5: A alternativa B está errada porque a publicação das peças nas redes sociais é a execução da campanha, uma etapa posterior ao planejamento. Passo 6: A alternativa C está errada porque a escolha de cores é um detalhe de criação visual, que pertence à produção das peças e não ao levantamento de dados. Passo 7: A alternativa E está errada porque a definição de slogan é uma etapa de criação da mensagem, feita depois de conhecer o problema. Conclusão: o gabarito D está correto.
💡 Dica: Identifique no texto o trecho que mostra a coleta de dados para planejar a campanha.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado 'material' a qualquer ação ligada à campanha e não percebeu que a avaliação de resultados só acontece depois da veiculação. Assim, tratou uma etapa final como se fosse de planejamento.
Por que engana: Confundir etapas de planejamento com execução ou avaliação da campanha.
O aluno pode ter confundido o planejamento com a execução, achando que o material necessário é o próprio canal de divulgação. Não percebeu que publicar as peças é uma ação posterior ao levantamento.
O aluno pode ter tomado um elemento visual, algo muito concreto e fácil de imaginar, como sendo o material de planejamento. Não distinguiu levantamento de dados de decisões de design.
Esse trecho descreve a etapa inicial de levantamento de material ao reunir dados quantitativos para a campanha.
O aluno pode ter considerado que o slogan é o ponto central da campanha e, por isso, o primeiro material a ser definido. Não percebeu que a mensagem depende dos dados levantados antes.
Raio-X da questão
levantamento de dados para campanha
diagnostico
compreensão de texto
estudar como identificar informações relevantes em textos
Confundir etapas de planejamento com execução ou avaliação da campanha.
pensamento_critico
cotidiano
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