Quando comecei a desenvolver o módulo de segurança para o novo sistema, percebi que era preciso criar senhas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas de contagem envolvendo agrupamentos ordenáveis ou não de elementos, por meio dos princípios multiplicativo e aditivo, recorrendo a estratégias diversas, como o diagrama de árvore.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Quando comecei a desenvolver o módulo de segurança para o novo sistema, percebi que era preciso criar senhas padronizadas: cada senha teria duas letras maiúsculas seguidas de três dígitos numéricos. Para evitar combinações óbvias, decidi que as duas letras não poderiam se repetir entre si, mas os dígitos poderiam se repetir sem restrição. Considerando o alfabeto inglês de 26 letras e os dígitos de 0 a 9, quantas senhas distintas esse módulo permite gerar? Analise o texto-base e determine quantas senhas distintas podem ser geradas seguindo as regras descritas.
- A) 676000
- B) 468000
- C) 650000
- D) 65000
- E) 15600000
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique as partes da senha. Cada senha tem duas letras maiúsculas seguidas de três dígitos, num total de cinco caracteres.
- Calcule as possibilidades para as letras. Há 26 letras disponíveis para a primeira posição. Como as letras não podem se repetir, restam 25 para a segunda posição. Logo, são 26 x 25 = 650 pares de letras possíveis.
- Calcule as possibilidades para os dígitos. Cada uma das três posições aceita os dígitos de 0 a 9, e a repetição é permitida. Logo, são 10 x 10 x 10 = 1000 combinações.
- Aplique o princípio multiplicativo, pois as escolhas são independentes. Total de senhas: 650 x 1000 = 650000. Esse resultado é a alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas. A alternativa A considera que as letras podem se repetir, o que contraria o enunciado. A alternativa B aplica uma subtração incorreta sobre as letras. A alternativa D usa apenas dois dígitos, quando o enunciado exige três. A alternativa E trata a senha como tendo três letras, quando são duas.
💡 Dica: Calcule as possibilidades para letras e dígitos separadamente e multiplique.
Alternativa por alternativa
O aluno permitiu a repetição das letras, calculando 26 x 26 x 1000. Ignorou a regra de que as duas letras não podem se repetir.
O aluno calculou 26 x 18 para as letras, aplicando uma restrição que não existe no enunciado. Depois multiplicou pelos 1000 possíveis de dígitos.
Por que engana: Confundir permutação com combinação ou não considerar a restrição de letras não repetidas.
Usa princípio multiplicativo: 26×25 opções de letras e 10×10×10 de dígitos, totalizando 650000 combinações.
O aluno considerou apenas dois dígitos (10 x 10 = 100) em vez de três. Assim, multiplicou 650 por 100 e obteve 65000.
O aluno tratou a senha como tendo três letras distintas, calculando 26 x 25 x 24 = 15600 para as letras. Depois multiplicou por 1000 para os dígitos.
Raio-X da questão
contagem combinatória, permutação
avaliacao
princípio multiplicativo · permutação simples
estude permutação e princípio multiplicativo
Confundir permutação com combinação ou não considerar a restrição de letras não repetidas.
tomada_decisao
abstrato
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