Qual sequência apresenta acontecimentos em uma ordem que ajuda a contar a história de um dia de aula, do…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Conhecer as histórias da família e da escola e identificar o papel desempenhado por diferentes sujeitos em diferentes espaços.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual sequência apresenta acontecimentos em uma ordem que ajuda a contar a história de um dia de aula, do começo para o fim?
- A) Ir para a escola, assistir à aula, voltar para casa
- B) Voltar para casa, ir para a escola, assistir à aula
- C) Assistir à aula, voltar para casa, ir para a escola
- D) Voltar para casa, assistir à aula, ir para a escola
- E) Assistir à aula, ir para a escola, voltar para casa
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Pense na ordem cronológica natural de um dia de aula, do começo para o fim. Primeiro o aluno sai de casa e vai para a escola; depois, já na escola, assiste à aula; por fim, ao terminar, volta para casa.
- A sequência correta é, portanto, ir para a escola, assistir à aula e voltar para casa, que é exatamente a alternativa A.
- Por que as outras estão erradas:
- B) Começa com voltar para casa, o que não faz sentido porque o aluno só volta para casa depois de sair de lá e da aula.
- C) Coloca a aula antes de chegar à escola, o que é impossível.
- D) Inicia com voltar para casa e termina com ir para a escola, invertendo o começo e o fim do dia.
- E) Começa assistindo à aula sem ter ido à escola antes, e termina voltando para casa, mas a ida à escola vem depois da aula, o que contraria a ordem do dia.
- Conclusão: o gabarito oficial A está correto, pois é a única sequência que respeita a ordem real dos acontecimentos.
💡 Dica: Organize as ações conforme acontecem ao longo do dia, do início ao fim.
Alternativa por alternativa
Correta, pois segue uma sequência temporal coerente do início ao fim do dia.
O aluno pode ter pensado que o dia começa em casa e que voltar para casa é o primeiro passo, sem considerar que a ida à escola precede a aula.
Por que engana: O aluno pode confundir a ordem temporal e escolher uma alternativa que começa pelo retorno para casa ou coloca a ida à escola depois da aula.
O aluno pode ter inventado que a aula acontece antes de chegar à escola, ignorando a lógica de deslocamento e de início do dia.
O aluno pode ter confundido a noção de começo e fim, achando que o dia termina na escola e começa com o retorno para casa.
O aluno pode ter se guiado pela ideia de que a aula é o ponto central do dia e a organizou antes do deslocamento, sem perceber que ir à escola precede assistir à aula.
Raio-X da questão
ordenação temporal de acontecimentos
diagnostico
Noção de antes e depois · Sequência de ações cotidianas
Revise a sequência temporal de acontecimentos e como organizá-los do começo ao fim.
O aluno pode confundir a ordem temporal e escolher uma alternativa que começa pelo retorno para casa ou coloca a ida à escola depois da aula.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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