Cite duas consequências econômicas e uma demográfica da circulação de produtos entre Europa e América nos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e caracterizar as dinâmicas das populações, das mercadorias e do capital nos diversos continentes, com destaque para a mobilidade e a fixação de pessoas, grupos humanos e povos, em função de eventos naturais, políticos, econômicos, sociais, religiosos e culturais, de modo a compreender e posicionar-se criticamente em relação a esses processos e às possíveis relações entre eles.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Cite duas consequências econômicas e uma demográfica da circulação de produtos entre Europa e América nos séculos XV–XVII.
- A) A colonização não afetou o comércio europeu de maneira significativa.
- B) Expansão de monoculturas e comércio colonial; enriquecimento mercantil europeu; declínio populacional indígena por doenças e trabalho forçado.
- C) Aumento populacional indígena devido ao intercâmbio cultural.
- D) Crescimento das economias locais das Américas sem impacto europeu.
- E) Introdução de novas instituições democráticas nas Américas.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede duas consequências econômicas e uma demográfica da circulação de produtos entre Europa e América nos séculos XV a XVII, ou seja, do chamado intercâmbio colombiano e do sistema colonial mercantilista.
- Pensando nas consequências econômicas, o comércio atlântico estruturou a produção de monoculturas voltadas à exportação, como cana-de-açúcar, tabaco e, depois, ouro e prata, e enriqueceu o capital mercantil europeu, que acumulava metais preciosos e lucros comerciais.
- Na dimensão demográfica, a chegada de doenças europeias como varíola e sarampo, somada ao trabalho forçado e às guerras, provocou forte declínio da população indígena. Esse conjunto corresponde exatamente à alternativa B.
- A alternativa A está errada, pois a colonização afetou profundamente o comércio europeu, que se reorganizou em torno do Atlântico.
- A alternativa C está errada, pois o intercâmbio veio acompanhado de epidemias e não de aumento populacional indígena.
- A alternativa D está errada, pois as economias americanas passaram a ser integradas e subordinadas ao mercado europeu, sofrendo forte impacto.
- A alternativa E está errada, pois as instituições americanas do período eram coloniais e absolutistas, não democráticas.
- Conclusão: a resposta correta é a alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense nas trocas comerciais e suas implicações sociais.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a colonização teve pouca influência sobre a economia europeia, como se o comércio ultramarino fosse periférico para a Europa.
Por que engana: O aluno pode confundir as consequências econômicas com as sociais, mencionando aspectos que não estão diretamente relacionados ao comércio e à economia.
A colonização redirecionou produção a exportação (plantations), acumulando capital europeu; epidemias e exploração reduziram drasticamente populações indígenas nas Américas.
O aluno associa o contato entre povos a crescimento populacional, ignorando que as epidemias trazidas pelos europeus reduziram drasticamente a população indígena.
O aluno imagina que as economias americanas continuaram autônomas, desconsiderando que foram integradas de forma subordinada ao mercado europeu.
O aluno projeta valores e instituições contemporâneas sobre o período colonial, supondo que a colonização trouxe democracia para as Américas.
Raio-X da questão
circulação de produtos
fixacao
circulação de produtos · impactos da colonização
Revisar as consequências da troca entre Europa e América.
O aluno pode confundir as consequências econômicas com as sociais, mencionando aspectos que não estão diretamente relacionados ao comércio e à economia.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
Questões parecidas com resolução
- Uma nova unidade da ETEC foi instalada em um bairro periférico de um município. Antes, muitos moradores desse bairro…
- Na Europa da modernidade, alguns comerciantes passaram a fornecer matéria-prima a famílias que trabalhavam em suas casas…
- Em uma atividade de investigação histórica, estudantes analisam vestígios de um grupo humano que, em um vale fértil…
- Ao organizar um almoço, Luana perguntou à avó de onde vinha uma receita de pão recheado que a família prepara há…
- Em uma atividade de reconstrução histórica, estudantes analisam vestígios de um povo que viveu às margens de um grande…
- Nos séculos XVI e XVII, a monarquia hispânica recebeu grandes quantidades de prata de suas colônias americanas. Contudo…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog