Ao planejar um slogan oral para crianças de 11–12 anos, qual característica deve prevalecer no texto para…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e comparar peças publicitárias variadas (cartazes, folhetos, outdoor, anúncios e propagandas em diferentes mídias, spots, jingle, vídeos etc.), de forma a perceber a articulação entre elas em campanhas, as especificidades das várias semioses e mídias, a adequação dessas peças ao público-alvo, aos objetivos do anunciante e/ou da campanha e à construção composicional e estilo dos gêneros em questão, como forma de ampliar suas possibilidades de compreensão (e produção) de textos pertencentes a esses gêneros.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao planejar um slogan oral para crianças de 11–12 anos, qual característica deve prevalecer no texto para facilitar compreensão e reprodução?
- A) Uso excessivo de termos científicos e técnicos para aumentar a credibilidade.
- B) Frase curta com palavras familiares e ritmo marcado.
- C) Frases longas e complexas para enriquecer o vocabulário infantil.
- D) Slogans com rimas elaboradas para criar um efeito poético.
- E) Construções gramaticais complexas para ensinar a língua de forma avançada.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pergunta qual característica deve prevalecer em um slogan oral destinado a crianças de 11 a 12 anos, com o objetivo de facilitar a compreensão e a reprodução (memorização e repetição) do texto.
- Um slogan oral precisa ser fácil de entender e de lembrar. Para isso, o ideal é usar frases curtas, vocabulário conhecido pelo público e ritmo marcado, que ajuda a memorizar e repetir o que foi dito.
- Portanto, a alternativa correta é a B: frase curta com palavras familiares e ritmo marcado. Ela reúne exatamente os recursos que favorecem a compreensão e a memorização.
- Por que as outras estão erradas:
- - A) Termos científicos e técnicos dificultam a compreensão de crianças dessa faixa etária, pois exigem vocabulário que ainda não dominam.
- - C) Frases longas e complexas aumentam a carga de leitura e escuta, tornando o slogan difícil de memorizar.
- - D) Rimas elaboradas e de efeito poético podem ser bonitas, mas tendem a ser mais complicadas e menos diretas que um ritmo simples e marcado.
- - E) Construções gramaticais complexas são inadequadas para um slogan, cuja função é ser curto, claro e fácil de repetir.
- Conclusão: o gabarito oficial B está correto, e a resposta é coerente com o objetivo comunicativo de um slogan voltado a esse público.
💡 Dica: Pense em palavras simples e diretas.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que termos científicos e técnicos aumentam a credibilidade do slogan, sem considerar que o público-alvo é infantil e precisa compreender a mensagem.
Por que engana: Escolher alternativas que utilizam linguagem complexa, acreditando que isso enriquece o slogan, ao invés de priorizar a simplicidade e a familiaridade das palavras.
Frases curtas e vocabulário conhecido facilitam compreensão oral, memorização e reprodução em áudio ou vídeo por público infantil.
O aluno supõe que frases longas e complexas enriquecem o vocabulário e, por isso, seriam melhores para crianças, ignorando que a complexidade prejudica a compreensão e a memorização.
O aluno associa a qualidade do slogan à sofisticação poética e acredita que rimas elaboradas são mais eficazes, sem perceber que a clareza e a simplicidade facilitam a reprodução.
O aluno entende que o slogan deve servir para ensinar gramática avançada, confundindo a função persuasiva e mnemônica do texto com a de uma aula de língua.
Raio-X da questão
slogan para crianças
avaliacao
características de um slogan · compreensão de texto
Revisar características de textos publicitários voltados para o público infantil.
Escolher alternativas que utilizam linguagem complexa, acreditando que isso enriquece o slogan, ao invés de priorizar a simplicidade e a familiaridade das palavras.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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