Proponha um plano simples para sua escola que compare materiais usados em lanches (plástico, papel, vidro)…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Associar a produção de medicamentos e outros materiais sintéticos ao desenvolvimento científico e tecnológico, reconhecendo benefícios e avaliando impactos socioambientais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Proponha um plano simples para sua escola que compare materiais usados em lanches (plástico, papel, vidro), discuta a origem desses materiais, indique modos de descarte adequados e descreva ações para reduzir consumo de energia e materiais no espaço escolar.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Mapa rápido: 1) Comparação: papel (origem vegetal, biodegradável, compostável), vidro (origem mineral, reciclável infinitamente), plástico (origem petroquímica, dificilmente degradável). 2) Descartes: compostagem para orgânicos/papel sujo; triagem para reciclagem (vidro/plástico limpos); reduzir envio ao aterro. 3) Ações: promover lancheira reutilizável, instalar estação de água e bebedouros, coletores seletivos, oficina de reaproveitamento (reuso do vidro), campanhas educativas. 4) Energia: substituir lâmpadas por LED, desligar equipamentos fora do uso e priorizar reaproveitamento em vez de comprar novo. Resultados esperados: menos resíduos enviados, menor necessidade de matéria-prima nova e economia de energia na fabricação e transporte.
Explicação
A resposta aborda de forma clara e organizada a comparação entre os materiais, suas origens e métodos de descarte, o que demonstra compreensão sobre a sustentabilidade. Além disso, propõe ações práticas que incentivam a redução de resíduos e o consumo consciente de energia, promovendo uma cultura de responsabilidade ambiental na escola. A inclusão de resultados esperados reforça a importância das ações sugeridas e seu impacto positivo.
Raio-X da questão
materiais de descarte
fixacao
tipos de materiais recicláveis · impacto ambiental dos resíduos
Revisar a origem e o descarte de materiais recicláveis.
Os alunos podem confundir a origem dos materiais e não relacionar corretamente com as práticas de descarte e redução de consumo.
educacao_ambiental
criatividade
cotidiano
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