Para um slogan oral em vídeo dirigido a crianças de 6–8 anos, qual característica é a mais eficaz para…

Questão

Para um slogan oral em vídeo dirigido a crianças de 6–8 anos, qual característica é a mais eficaz para facilitar repetição e memorização?

1. A) Utilizar termos desconhecidos para ampliar o vocabulário infantil.
2. B) Usar linguagem complexa e técnica para despertar a curiosidade das crianças.
3. C) Linguagem simples, ritmo marcado e refrão repetido.
4. D) Criar um slogan longo e detalhado para explicar todas as ideias.
5. E) Evitar ritmo e rimas, focando apenas na informação direta e factual.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

1. Pergunta-se qual característica facilita a repetição e a memorização de um slogan oral dirigido a crianças de 6 a 8 anos. Pensando nesse público, a memorização depende de linguagem que a criança compreenda sem esforço, de sons que se repetem com regularidade e de estruturas que voltam várias vezes.
2. A alternativa C reúne esses três elementos: linguagem simples é fácil de entender, ritmo marcado cria um padrão sonoro que a memória retém e refrão repetido faz a frase voltar até ser decorada. Por isso, a alternativa C é a mais eficaz, e coincide com o gabarito oficial.
3. Por que as outras estão erradas:
4. A) Termos desconhecidos dificultam a compreensão e, portanto, a memorização, pois a criança não sabe o que está repetindo.
5. B) Linguagem complexa e técnica afasta crianças de 6 a 8 anos, que ainda não dominam esse vocabulário.
6. D) Um slogan longo e detalhado sobrecarrega a memória e contraria a ideia de frase curta e fácil de repetir.
7. E) Evitar ritmo e rimas remove justamente os recursos sonoros que ajudam a fixar a mensagem na memória infantil.

💡 Dica: Considere quais recursos sonoros e de linguagem ajudam crianças a repetir e memorizar.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

Questões parecidas com resolução

• Em uma situação imaginária, durante uma sessão de leitura em um tribunal, uma criança apresenta: “O vento sopra…
• Ao revisar um poema para um mural, Nina troca duas palavras que rimavam no final dos versos. O que pode acontecer com o…
• No quintal de Ravi, o vento forte balançou as folhas secas da mangueira. Escreva dois versos sobre essa cena, repetindo…
• Durante uma caminhada, Bia organizou em uma tabela os pássaros observados em dois trechos do parque: Trecho da lagoa, 8…
• Num quintal iluminado, um grupo de crianças reúne-se para se divertir com desafios de fala. Elas repetem em voz alta…
• O crepúsculo derrama acordes de luz no horizonte. Folhas frágeis flutuam como notas soltas no vento. O tempo desliza em…

Todas as questões de Forma de composição de textos poéticos