Num gráfico temperatura × hora, dois pontos são (6,14) e (18,26) (horas desde meia-noite, °C). Calcule o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Converter representações algébricas de funções polinomiais de 1º grau em representações geométricas no plano cartesiano, distinguindo os casos nos quais o comportamento é proporcional, recorrendo ou não a softwares ou aplicativos de álgebra e geometria dinâmica.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Num gráfico temperatura × hora, dois pontos são (6,14) e (18,26) (horas desde meia-noite, °C). Calcule o coeficiente angular da reta que passa por esses pontos e interprete seu significado em °C/h (mostre o cálculo).
- A) m=0°C/h; implica que não houve variação de temperatura.
- B) Coeficiente angular m=1 °C/h (aumenta 1°C por hora)
- C) m=1,5 °C/h; incorreção na média das diferenças.
- D) m=3 °C/h; sugere crescimento absurdo e impossível entre os pontos.
- E) m=2 °C/h; resulta de uma leitura errada das variações.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique os pontos. Os dados são (x1, y1) = (6, 14) e (x2, y2) = (18, 26), em que x é a hora desde meia-noite e y é a temperatura em °C.
- Aplique a fórmula do coeficiente angular, m = (y2 - y1) / (x2 - x1).
- Calcule o numerador: 26 - 14 = 12 °C.
- Calcule o denominador: 18 - 6 = 12 h.
- Divida: m = 12 / 12 = 1 °C/h.
- Interprete o resultado. O coeficiente angular 1 °C/h significa que, em média, a temperatura aumenta 1 °C a cada hora no intervalo entre 6h e 18h. Como a reta passa pelos dois pontos, esse é o ritmo constante de variação entre eles.
- Compare com o gabarito oficial. O gabarito B coincide com o resultado obtido por mim.
- Analise as alternativas erradas. A (m = 0) está errada porque a temperatura muda de 14 para 26 °C, então há variação. C (m = 1,5) está errada porque 12 dividido por 8 não corresponde ao intervalo de horas, que é 12. D (m = 3) está errada porque 18 dividido por 6 não é a razão correta das variações. E (m = 2) está errada porque 12 dividido por 6 usa um denominador que não é a diferença entre as horas.
💡 Dica: Calcule a variação da temperatura e da hora para encontrar o coeficiente angular.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que, por a temperatura ser aproximadamente igual em horários diferentes, não houve variação. Ele não percebe que 14 e 26 °C são valores distintos.
m=(26-14)/(18-6)=12/12=1; significa variação de +1°C a cada hora.
O aluno provavelmente divide a variação de temperatura, 12, por 8, que seria 26 - 18, em vez de por 12, que é a diferença entre as horas. Ele mistura as diferenças de pontos diferentes.
O aluno pode ter calculado 18 dividido por 6, usando a hora final e a inicial de forma errada, sem subtrair as coordenadas corretamente.
Por que engana: O aluno pode confundir a interpretação do coeficiente angular, achando que representa uma variação diferente da real entre os pontos.
O aluno calcula 12 dividido por 6, usando apenas a hora inicial como denominador em vez da diferença entre as horas. Ele erra o método da variação.
Raio-X da questão
coeficiente angular
avaliacao
coeficiente angular · sistemas de coordenadas
Revisar como calcular o coeficiente angular de uma reta.
O aluno pode confundir a interpretação do coeficiente angular, achando que representa uma variação diferente da real entre os pontos.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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