Para que crianças do 5º ano repassem oralmente um slogan divulgado por aplicativo, qual característica textual…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, em textos versificados, efeitos de sentido decorrentes do uso de recursos rítmicos e sonoros e de metáforas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Para que crianças do 5º ano repassem oralmente um slogan divulgado por aplicativo, qual característica textual é mais eficaz?
- A) Frase curta com ritmo regular e rimas simples para facilitar memorização.
- B) Focar em mensagens abstratas ao invés de concretas.
- C) Frases longas e cheias de detalhes ricos.
- D) Rimas complexas que exigem interpretação avançada.
- E) Excluir qualquer repetição ou ritmo no texto.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pergunta qual característica textual torna um slogan mais fácil de ser repassado oralmente por crianças do 5º ano. O foco está na memorização e na transmissão oral, não na complexidade do texto.
- Slogans transmitidos oralmente costumam ser breves, com ritmo marcado e rimas simples, pois essas características ajudam a memória a reter e a reproduzir a frase sem esforço.
- A alternativa A reúne exatamente esses elementos: frase curta, ritmo regular e rimas simples para facilitar a memorização. Ela é a correta, e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa B está errada, pois mensagens abstratas são mais difíceis de lembrar do que mensagens concretas, que criam imagens na mente.
- A alternativa C está errada, pois frases longas e cheias de detalhes sobrecarregam a memória e dificultam a repetição oral.
- A alternativa D está errada, pois rimas complexas que exigem interpretação avançada não são adequadas a crianças do 5º ano e tornam o slogan mais difícil de repetir.
- A alternativa E está errada, pois ritmo e repetição são justamente recursos que facilitam a memorização de slogans, e excluí-los prejudicaria a transmissão oral.
💡 Dica: Pense nas características de um slogan eficaz.
Alternativa por alternativa
Sentenças curtas e recursos sonoros como ritmo e rima melhoram a retenção auditiva e a repetição por crianças.
Acredita que mensagens abstratas, por serem mais 'elevadas' ou amplas, seriam melhores para um slogan. Não percebe que a concretude é o que gera imagens mentais que facilitam a lembrança.
Por que engana: Os alunos podem confundir a eficácia de slogans com frases longas e complexas, acreditando que mais detalhes tornam a mensagem mais impactante.
Supõe que mais detalhes tornam a mensagem mais rica e, por isso, mais eficaz. Ignora que a extensão excessiva sobrecarrega a memória de quem repassa oralmente.
Pensa que quanto mais sofisticada a rima, melhor o slogan. Não considera que o público-alvo é de 5º ano e que a complexidade atrapalha a memorização e a repetição.
Entende que a ausência de repetição e ritmo deixaria o texto mais 'original' ou preciso. Não reconhece que repetição e ritmo são recursos que ajudam a fixar a frase na memória.
Raio-X da questão
características de slogan
fixacao
características de slogan · memorização de textos
Revisar as características dos slogans e sua eficácia.
Os alunos podem confundir a eficácia de slogans com frases longas e complexas, acreditando que mais detalhes tornam a mensagem mais impactante.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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