Após gravarem em duplas uma composição curta usando um app gratuito (por exemplo, um laboratório sonoro…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar e analisar elementos constitutivos da música (altura, intensidade, timbre, melodia, ritmo etc.), por meio de recursos tecnológicos (games e plataformas digitais), jogos, canções e práticas diversas de composição/criação, execução e apreciação musicais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Após gravarem em duplas uma composição curta usando um app gratuito (por exemplo, um laboratório sonoro online), faça um relatório que explique como vocês usaram altura, intensidade, timbre, melodia e ritmo para transmitir uma ideia; indique também quais recursos tecnológicos facilitaram a criação e proponha critérios para avaliar o resultado.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Objetivo: manipular altura, intensidade, timbre, melodia e ritmo para comunicar uma intenção musical. Passos: escolher timbres contrastantes; compor uma melodia simples (3–8 notas) que tenha contorno reconhecível; definir variações de intensidade (crescendo/decrescendo); criar padrão rítmico repetitivo; gravar e editar pequenos ajustes (cortar, normalizar, aplicar fade). Recursos tecnológicos: seleção de instrumentos virtuais, controle de volume por bloco, loop/quantização e exportação do arquivo. Critérios de avaliação: clareza da melodia (reconhecibilidade), contraste de timbre, controle dinâmico, coesão rítmica e participação colaborativa.
Explicação
A explicação apresenta de forma clara e estruturada os elementos musicais utilizados na composição, demonstrando compreensão dos conceitos de altura, intensidade, timbre, melodia e ritmo. Além disso, menciona os recursos tecnológicos que facilitaram o processo criativo e estabelece critérios de avaliação que refletem a qualidade da obra final. Essa abordagem permite uma análise abrangente e objetiva do trabalho realizado.
Raio-X da questão
elementos da música
avaliacao
elementos da música · uso de tecnologia na arte
Revisar os conceitos de altura, intensidade, timbre, melodia e ritmo.
Os alunos podem descrever apenas os elementos da música sem relacioná-los à ideia que desejam transmitir.
ciencia_tecnologia
criatividade
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- — O aviso da entrada da personagem se perde no meio da partida — comentou Ravi durante os testes de um jogo criado pela…
- — No teste do jogo de exploração, muitos jogadores não perceberam quando o som avisava sobre uma ponte quebrada — contou…
- Ao repetir uma sequência de batidas sem pausas, a turma percebeu que era difícil acompanhar. Depois, a inclusão de…
- Para representar uma corrida de bicicletas, um grupo escolheu batidas alternadas e rápidas, mantendo uma repetição…
- Uma atividade pediu que os alunos transformassem a ideia de ‘caminhar na areia’ em música, usando sons fracos…
- Uma música escolar foi construída com uma batida principal repetida em intervalos iguais e com um som mais forte no…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
