Para uma criança de 4 a 5 anos, qual gesto e posição corporal favorecem o equilíbrio ao calçar sapatos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Para uma criança de 4 a 5 anos, qual gesto e posição corporal favorecem o equilíbrio ao calçar sapatos, reduzindo o risco de queda durante a ação?
- A) Segurar o sapato só com uma mão e apoiar-se num único pé.
- B) Tentar calçar sem usar as mãos, apoiando-se só no corpo.
- C) Apoiar o pé apenas na ponta de um degrau estreito enquanto calça.
- D) Apoiar o pé em um assento ou degrau baixo, inclinar o tronco levemente à frente e segurar o tornozelo/sapato com as duas mãos.
- E) Levantar o pé alto e inclinar o tronco para trás ao calçar.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Pense no equilíbrio corporal. Para não cair ao calçar, a criança precisa de base de apoio estável, centro de gravidade sobre essa base e uma das mãos livre ou ambas controlando o movimento.
- Analise a alternativa D: apoiar o pé em um assento ou degrau baixo aumenta a estabilidade, pois o pé fica firme e a altura é segura; inclinar o tronco levemente à frente mantém o centro de gravidade sobre a base de apoio; segurar o tornozelo/sapato com as duas mãos dá controle e reduz o risco de desequilíbrio. Essa é a resposta correta.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Segurar o sapato com uma mão e apoiar-se em um único pé reduz a base de apoio e deixa a criança instável.
- B) Tentar calçar sem usar as mãos elimina o controle do movimento e aumenta a chance de queda.
- C) Apoiar o pé na ponta de um degrau estreito diminui muito a área de apoio e torna o equilíbrio precário.
- E) Levantar o pé alto e inclinar o tronco para trás desloca o centro de gravidade para fora da base de apoio, favorecendo a queda.
- Conclusão: a postura segura combina base ampla e firme, tronco levemente à frente e as duas mãos ocupadas em controlar o calçado.
💡 Dica: Considere a posição e o gesto que proporcionam estabilidade.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que usar apenas uma mão e um pé de apoio é mais simples e, por isso, mais equilibrado, sem considerar que a base de apoio fica reduzida.
Por que engana: As crianças podem tentar calçar os sapatos sem apoio adequado, o que aumenta o risco de quedas.
O aluno entende que apoiar-se no próprio corpo dispensa o uso das mãos e que isso seria mais independente, ignorando que as mãos são essenciais para controlar o movimento.
O aluno associa apoio na ponta do pé a maior firmeza ou a um ponto de sustentação, sem perceber que a área de apoio muito pequena torna o equilíbrio mais precário.
Apoiar o pé amplia a base de apoio; inclinar o tronco desloca o centro de gravidade para frente de forma controlada; usar as duas mãos dá estabilidade e permite coordenação motora fina ao calçar.
O aluno acredita que levantar o pé alto e jogar o tronco para trás facilita o movimento, sem perceber que isso desloca o centro de gravidade para fora da base e aumenta o risco de queda.
Raio-X da questão
equilíbrio ao calçar
fixacao
equilíbrio corporal · coordenação motora
Revisar as posturas corretas para atividades de calçar sapatos.
As crianças podem tentar calçar os sapatos sem apoio adequado, o que aumenta o risco de quedas.
saude
autogestao
cotidiano
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