No texto ‘Identidades em Conflito’, é mencionado que compreender o outro é essencial. Como isso impacta a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer a coexistência como uma atitude ética de respeito à vida e à dignidade humana.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No texto ‘Identidades em Conflito’, é mencionado que compreender o outro é essencial. Como isso impacta a convivência?
- A) Cria mais conflitos e disputas.
- B) Fortalece preconceitos entre grupos.
- C) Facilita o diálogo e a resolução de problemas.
- D) Provoca mal-entendidos entre as pessoas.
- E) Induz à intolerância e segregação.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A pergunta pede o impacto, na convivência, de compreender o outro, que o texto apresenta como essencial.
- Identifique a ideia central. Compreender o outro significa reconhecer o ponto de vista, a identidade e a experiência de quem é diferente de nós. Essa atitude costuma reduzir tensões e abrir espaço para a conversa.
- Relacione a ideia ao gabarito. A alternativa C afirma que compreender o outro facilita o diálogo e a resolução de problemas. É a consequência positiva coerente com a valorização da compreensão mútua, e por isso está correta.
- Analise as erradas. A alternativa A afirma que a compreensão cria conflitos, o que contradiz a ideia de que compreender aproxima as pessoas. A alternativa B diz que compreender fortalece preconceitos, quando na verdade compreender costuma enfraquecê-los. A alternativa D sugere que compreender provoca mal-entendidos, o que inverte a função da compreensão, que é justamente evitá-los. A alternativa E associa a compreensão à intolerância e à segregação, efeitos opostos ao que o texto defende.
- Conclusão. Como compreender o outro é apresentado como essencial, seu impacto na convivência é positivo: favorece o diálogo e a solução de problemas comuns, alternativa C.
💡 Dica: Reflita sobre a importância da empatia nas relações sociais.
Alternativa por alternativa
Acredita que aproximar-se da perspectiva do outro gera disputas, talvez por confundir compreender com concordar ou ceder em tudo.
Por que engana: O aluno pode confundir a compreensão do outro com a criação de conflitos, escolhendo alternativas que indicam disputas em vez de diálogo.
Entende que conhecer o outro reforça estereótipos sobre grupos, confundindo a compreensão real com generalizações superficiais.
O diálogo é fundamental para a resolução de conflitos.
Pensa que a compreensão gera mal-entendidos, invertendo a função do entendimento, que é justamente esclarecer e evitar falhas de comunicação.
Supõe que compreender o outro leva à intolerância, possivelmente por associar a identificação de diferenças à rejeição ou segregação de grupos.
Raio-X da questão
convivência e empatia
avaliacao
compreensão do outro · convivência social
Estudar sobre a importância da empatia e compreensão nas relações sociais.
O aluno pode confundir a compreensão do outro com a criação de conflitos, escolhendo alternativas que indicam disputas em vez de diálogo.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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